7．為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了A、B兩個方案．請從兩個方案中任選一個作答，若兩個均作答，按方案A計(jì)分．
方案A方案B
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化，②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色．
（3）該方案能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證三種金屬的活動性．		（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化，③中有氣泡冒出，溶液由無色變成淺綠色．
（3）該方案不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證三種金屬的活動性．

分析 方案A：銀不能和硫酸銅反應(yīng)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；
方案B：銀、銅都不能和稀鹽酸反應(yīng)，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣．

解答 解：方案A：實(shí)驗(yàn)中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化，②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，鐵比銅活潑，銅比銀活潑；
方案B：實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化，③中有氣泡冒出，溶液由無色變成淺綠色，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，鐵比銅、銀活潑，但是不能證明銅和銀的活潑性，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示：

方案A方案B
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①中無明顯變化，②中鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色．
（3）該方案能驗(yàn)證三種金屬的活動性．		（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①②中均無明顯變化，③中有氣泡冒出，溶液由無色變成淺綠色．
（3）該方案不能驗(yàn)證三種金屬的活動性．

點(diǎn)評 要會利用金屬活動順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某非金屬單質(zhì)A和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成B．B為氣體，其體積是反應(yīng)掉氧氣體積的兩倍（同溫同壓）．以下對B分子構(gòu)成的推測一定正確的是（　　）
A．有1個氧原子B．有1個A原子C．有2個氧原子D．有2個A原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．“爆炸“是劇烈而急速的燃燒，短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體體積急速膨脹而引起的，試舉出幾種爆炸現(xiàn)象：火藥爆炸、燃放鞭炮等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．近段時間，我國某些地區(qū)豬肉價(jià)格上漲幅度較大，因而有些不法分子常售出不新鮮的豬肉來坑害消費(fèi)者．豬肉的新鮮度可以通地測試PH來判斷．有資料顯示，PH與豬肉的新鮮度的關(guān)系為：
名稱新鮮肉次鮮肉變質(zhì)肉
pH5.8～6.26.3～6.6＞6.7
豬肉在變質(zhì)過程中酸性強(qiáng)弱的變化為（　�。�
A．逐漸變?nèi)?/td>B．保持不變C．逐漸變強(qiáng)D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時，發(fā)現(xiàn)兩個未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)  論
分別把這兩種金屬放入稀鹽酸 溶液中，觀察．金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．金屬活動性順序：X＞Y
（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋁、銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明X是鋁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動性．請你用化學(xué)方程式表示Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag（應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．硝酸銀溶液與一定量的鎂鋅合金充分反應(yīng)后，過濾得到濾液和濾渣．為探究濾渣成分，將濾渣加入到盛有硫酸亞鐵溶液的燒杯中，下列現(xiàn)象說明濾渣中一定沒有鎂的是（　�。�
A．燒杯中溶液質(zhì)量不變B．燒杯中溶液質(zhì)量增大
C．燒杯中溶液顏色變淺D．燒杯中溶液顏色不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)化合價(jià)的敘述錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)變化中元素化合價(jià)可能發(fā)生變化
B．同種元素在不同物質(zhì)中可能有不同的化合價(jià)
C．化合價(jià)可以是任何整數(shù)
D．同種元素在同一物質(zhì)中可有多種化合價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的工業(yè)鹽酸呈黃色，老師解釋說是因?yàn)槔锩婧新然F．為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小霞做了如下實(shí)驗(yàn)：取20g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量
分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時用電子pH計(jì) 不斷讀取反應(yīng)時的pH，得出如圖所示的關(guān)系．求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留至0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）從長頸漏斗A中加入稀鹽酸與錐形瓶B中的大理石或石灰石接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（2）關(guān)閉活塞E打開活塞C，觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大．
（3）關(guān)閉活塞C打開活塞E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)有氧氣生成．查閱：二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是碳酸鈉固體．請寫出二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的文字表達(dá)式：
二氧化碳+過氧化鈉→碳酸鈉+氧氣．
拓展：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫（H2S）氣體，一般用硫化亞鐵固體和鹽酸在常溫條件下反應(yīng)制得．利用虛線框內(nèi)裝置可以（選填“可以”或“不可以”）作為實(shí)驗(yàn)室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案