【題目】小亮同學(xué)想用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,但他在做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢?小亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。
(實(shí)驗(yàn)探究)將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。
(教師指導(dǎo))上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變。
(問題解決)由實(shí)驗(yàn)中淡黃色固體和水的反應(yīng)可判斷此淡黃色固體中肯定含有某兩種元素,若它僅由這兩種元素組成,其化學(xué)式為_______
(相關(guān)結(jié)論)(1)小亮_________(填“能”或者“不能”)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量;
(2)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個(gè)結(jié)論是____________。
【答案】Mg3N2 不能 相同條件下,鎂更容易和氧氣反應(yīng)
【解析】
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類不變;化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零。
問題解決:
淡黃色固體和水的反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣,說明固體中一定含有氮元素和鎂元素,Mg(OH)2中鎂元素化合價(jià)是+2,NH3中氮元素化合價(jià)是﹣3,反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變所以生成物中鎂元素化合價(jià)是+2,氮元素化合價(jià)是﹣3,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,氮元素和鎂元素組成的化合物化學(xué)式是Mg3N2;
相關(guān)結(jié)論:
(1)因?yàn)殒V能和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng),因此不能用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量;
(2)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個(gè)結(jié)論是相同條件下,鎂更容易和氧氣反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對知識(shí)進(jìn)行歸納和整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列說法正確的是( )
A. 某一個(gè)化學(xué)反應(yīng)只能用一種物質(zhì)作催化劑
B. 同一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)
D. 二氧化錳(MnO2)、二氧化碳(CO2)、(H2O2)三種物質(zhì)中一定都含有氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者。以石墨為原料,先制備氧化石墨, 再經(jīng)過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大,導(dǎo)電性能好,有韌性,可彎曲。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60、石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 石墨能導(dǎo)電,金剛石不能導(dǎo)電 B. 四種物質(zhì)中的碳原子排列方式可能相同
C. 四種物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物可能有CO D. 將C60變成石墨發(fā)生了化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是( )
A. Al3+——鋁離子 B. 2NH3+——2個(gè)銨根離子 C. F2——兩個(gè)氟原子 D. 2SO3——3個(gè)二氧化硫分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染。國際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點(diǎn)是80.1℃,熔點(diǎn)是5.5℃。在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題:
(1)苯的物理性質(zhì)有(寫兩點(diǎn))______。
(2)苯的化學(xué)性質(zhì)有(寫一點(diǎn))_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“氧燭”是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧氣源,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等!把鯛T”通過撞擊火帽引發(fā)化學(xué)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為NaClO3→NaCl+O2。一根氧燭大約可以供10個(gè)人呼吸10小時(shí)。下列說法不正確的是
A. 組成“氧燭”的材料是一種純凈物 B. “氧燭”可廣泛用于航空等領(lǐng)域
C. “氧燭”制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 運(yùn)輸“氧燭”時(shí)應(yīng)避免其受到撞擊
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前我市部分中學(xué)推行“陽光食堂”工程。下表為某校食堂某天午餐部分食譜。
主食 | 葷菜 | 素菜 |
米飯 | 紅燒牛肉 | 炒胡蘿卜、炒黃瓜 |
(1)食譜中富含蛋白質(zhì)的是________,富含維生素的是___________、炒黃瓜(填上表中的一種主食或菜名),米飯中主要含有人體必需的營養(yǎng)素是_________。
(2)食堂常使用鐵強(qiáng)化醬油,醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了防止_____________________。
(3)食堂嚴(yán)禁使用霉變食材,霉變的大米____。
A.可以食用
B.蒸煮后可以食用
C.絕對不食用
(4)同學(xué)給學(xué)校食堂的下列建議不合理的是____。
A.在主食中補(bǔ)充粗糧
B.多提供油炸食物
C.適當(dāng)提供水果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空
(1)空氣中含量最多的氣體___________; (2)最常用的溶劑___________;
(3)地殼中含量最多的元素___________; (4)碳酸鈉的化學(xué)式 ___________;
(5)氫氧化銅的化學(xué)式 ____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在水的凈化過程中,常用過濾方法除去不溶性雜質(zhì),并加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒。其中過濾操作中的玻璃棒的作用是_______,ClO2中氯元素的化合價(jià)是_______。
(2)下列關(guān)于水的敘述中,正確的是_______。
A.自然界中的水都是混合物 B.水體有自凈能力,不會(huì)被污染
C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放 D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水
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