A. | 制作酸奶--發(fā)酵技術(shù) | |
B. | 培育能產(chǎn)生胰島素的大腸肝菌--基因工程 | |
C. | 袋裝牛奶--真空包裝 | |
D. | “試管嬰兒”的誕生--克隆技術(shù) |
分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的.
解答 解:A、微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用,如制酸奶要用到乳酸菌,乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味.A正確;
B、培養(yǎng)能產(chǎn)生胰島素的大腸肝利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),在大腸肝的細胞中轉(zhuǎn)入了產(chǎn)生胰島素的人基因,屬于基因工程,B正確;
C、保存牛奶的巴氏消毒法是通過高溫滅菌來殺死細菌、真菌等微生物,從而達到保存牛奶的目的.所以生產(chǎn)袋裝牛奶時采用的保鮮方法是巴斯德消毒法.保存牛奶屬于食品保持方面的知識.
D、試管嬰兒的誕生利用體外受精,體內(nèi)發(fā)育,屬于有性生殖,克隆技術(shù)屬于無性生殖,D錯誤.
故選:D.
點評 掌握常見的關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的例子,注意搜集相關(guān)的資料.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞會增多 | B. | 白細胞會增多 | C. | 血小板會增多 | D. | 血紅蛋白會增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 肺泡與血液的氣體交換 | ||
C. | 組織細胞與血液的氣體交換 | D. | 組織細胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)器、神經(jīng)中樞 | B. | 傳入神經(jīng)、效應(yīng)器 | ||
C. | 神經(jīng)中樞、效應(yīng)器 | D. | 傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性意識開始萌發(fā),對異性產(chǎn)生朦朧的依戀 | |
B. | 生活學(xué)習(xí)處處依賴家長和老師 | |
C. | 有了強烈的獨立意識,遇到挫折又有依賴性 | |
D. | 內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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