在水的凈化實驗中，向水中加入明礬攪拌溶解，靜止一段時間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒．為了判斷自來水是硬水或軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗．
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，形成大顆粒，易于沉降；過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的方法；鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；
解答：解：明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，形成大顆粒，易于沉降；過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)的方法；鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，故填：肥皂水；
答案：過濾   肥皂水
點評：本題考查了水凈化過程中個操作的作用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號中的意義：
（1）2O
 
；
（2）Fe
 
；
 
；
 

（3）2H2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素是常用的一種化肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2，根據(jù)其化學(xué)式進(jìn)行計算
（1）尿素的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）尿素中碳元素與氮元素質(zhì)量比是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、H2
B、O
C、CO2
D、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A、NaCl和NH4Cl的溶解度都隨溫度升高而增大
B、20℃時，18gNaCl加入50g到水中，攪拌后將全部溶解
C、t℃時，NH4Cl溶液和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、將20℃時將某NH4Cl溶液降溫到0℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1gH2和10gO2在一密閉容器內(nèi)混合后在一定條件下完全反應(yīng)，反應(yīng)后有2gO2剩余，則生成水的質(zhì)量為（　　）
A、2gB、9g
C、11gD、10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

既表示一種元素，又表示該元素的一個原子，還表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A、H
B、O2
C、Cu
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解3.6克的水，可以得到多少克的氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①
 
； ②
 
．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
 
等．其中高錳酸鉀的顏色是：
 

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．應(yīng)該選擇發(fā)生裝置
 
：實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是：
 
；用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是
 
．實驗結(jié)束時應(yīng)進(jìn)行的操作為
 

（5）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（6）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設(shè)計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：
 
．

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同步練習(xí)冊答案