5.水是我們生活中常見的一種物質(zhì):是我們賴以生存的物質(zhì)之一.
(1)自然界里的水都是混合物,欲除去河水里的泥沙,可以采取的實驗操作是過濾;
含有較多可溶性鈣、鎂離子化合物的水,我們稱之為:硬水;長期飲用硬水有害于人體健康日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸.
(2)地球上水資源豐富,但直接可供人類飲用的淡水資源缺乏;淡水資源的污染日益嚴(yán)重,列舉淡水資源被污染的一個因素:工業(yè)污染.所以我們應(yīng)該樹立水患意識,日常生活中我們該怎樣節(jié)約用水;洗衣水沖洗廁所(寫出一點做法).
(3)食品吸收水分時,容易腐爛,所以包裝食品時通常利用生石灰作為干燥劑;這是因為CaO+H2O=Ca(OH)2(用方程式表示).

分析 (1)過濾可以除去不溶于水的物質(zhì);加熱煮沸可以降低水的硬度.
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗和體會回答此問題.
(3)干燥劑的主要成份是生石灰(CaO),吸收水分后生成氫氧化鈣Ca(OH)2,據(jù)此寫出化學(xué)方程式;

解答 解:
(1)過濾可以除去不溶于水的物加,熱煮沸可以降低水的硬度.
(2)水的污染有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染等,生活中節(jié)約用水的措施有很多,例如:①洗衣水沖洗廁所;②用洗菜水澆花等.
(3)這包干燥劑吸收水分的反應(yīng)方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2
答案:
(1)過濾;煮沸;
(2)工業(yè)污染;洗衣水沖洗廁所;
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;

點評 要充分理解凈化水的方法方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.了解水污染現(xiàn)狀,增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識,學(xué)會節(jié)約用水和防治水污染的方法,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點,也是化學(xué)考查的熱點.此題還考查學(xué)生對氧化鈣和氫氧化鈣的性質(zhì)的認(rèn)識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.從如圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,所獲取的信息正確的是(  )
A.它們都表示原子B.它們屬于同種元素
C.它們都是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.它們元素的化學(xué)性質(zhì)相似

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13.在如圖裝置中通入X氣體,并在管口P處點燃,實驗結(jié)果澄清石灰石變渾濁,則X可以是(  )
A.H2B.O2C.COD.CO2

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10.為了防止食品受潮并延長保質(zhì)期,人們常在食品包裝里放一小包粉末狀物質(zhì).經(jīng)檢驗有的是生石灰,有的是鐵粉.請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,解釋哪種物質(zhì)更好?(至少兩條)

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17.試求100g氧化鐵(Fe2O3)中有多少克鐵元素.

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10.將銅粉中的鐵粉除去的方法有多種,以下方法中不可取的是(  )
A.用磁鐵來吸引
B.在混合物中滴入足量的稀硫酸,過濾
C.在混合物中滴入足量的硝酸銀溶液,過濾
D.在混合物中滴入足量的硫酸銅溶液,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在不同時刻,某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如表,己知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍,則下列說法不正確的是( 。
甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g:
反應(yīng)前6410116
反應(yīng)后054a0
A.該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2
B.乙和丙為生成物
C.該反應(yīng)方程式中甲與丙的質(zhì)量變化之比為16:9
D.a等于37

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14.鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,請完成下列有關(guān)的探究:

(1)探究鐵的冶煉
    小明同學(xué)利用如圖Ⅰ所示裝置探究煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理,實驗開始時先緩緩?fù)ㄈ隒O,然后再點燃酒精噴燈的目的是排盡管內(nèi)空氣,防止爆炸,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑,圖中小氣球的作用是收集尾氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,其中氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng).
(2)探究鐵的銹蝕
    鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.小紅同學(xué)用相同的光亮鐵釘探究生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖Ⅱ所示(蒸餾水事先煮沸):該同學(xué)的設(shè)計是否嚴(yán)密?不嚴(yán)密,如果不嚴(yán)密,應(yīng)如何改進(jìn)?增加試管③,將鐵釘置于干燥密閉的試管中(簡單敘述方法,如果嚴(yán)密,則此空不填).一周后觀察,試管②中的鐵釘明顯生銹,其中A、B、C三處中B處銹蝕最嚴(yán)重.
(3)驗證鐵的活動性
    小華同學(xué)要驗證鎂、鐵、銅三種金屬的活動順序,設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗方案:
    ①根據(jù)實驗?zāi)康,A溶液可能是硫酸亞鐵溶液;
    ②試管乙中觀察到的現(xiàn)象是有紅色固體析出,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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15.2011年5月23日中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì),并向中國專利技術(shù)局申請了專利,該物質(zhì)的化學(xué)式為C19H15N4FSO2,下列說法錯誤的是( 。
A.M由六種元素組成,屬于化合物B.M的相對分子質(zhì)量是382
C.M中氮氧原子個數(shù)比為2:1D.M 的一個分子中含有41個原子

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