【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是

事實(shí)

解釋

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B

H2O2能殺菌消毒，而H2O不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL

分子間有間隔

【答案】C

【解析】

試題分析：溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮說(shuō)明原子的間隔發(fā)生改變，不是原子的大小發(fā)生改變。故選Ｃ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的學(xué)習(xí)方法，下列為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 ，通過(guò)對(duì)比可說(shuō)明CO2能與水反應(yīng)．

（2）通過(guò)對(duì)比圖B所示實(shí)驗(yàn)，加入H2O2溶液后，看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還可觀察到 ，說(shuō)明二氧化錳對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好，分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的理由 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是

A．氮?dú)饪捎米骱附颖Ｗo(hù)氣 B．氦氣可以填充汽艇

C．鎂可以在空氣中燃燒 D．氧氣可以供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．水結(jié)成冰 B．電燈發(fā)光

C．炒菜時(shí)油鍋著火 D．不慎將酒精灑到桌面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下裝置圖回答：

（1）寫出有編號(hào)的儀器名稱① ②

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 ，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是（填氧氣的性質(zhì)） ；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 ；

化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

（3）若用下圖F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號(hào)）。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集該氣體的最佳時(shí)刻是 ，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】卟啉鐵(C34H32ClFeN404)對(duì)人體缺鐵性貧血有顯著療效。以下說(shuō)法正確的是

A、卟啉鐵中含有5種元素

B、1個(gè)卟啉鐵分子中含有34個(gè)碳原子

C、人體補(bǔ)鐵的唯一方法是服用卟啉鐵

D、“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A、燃放煙花 B、電燈發(fā)光

C、蠟燭熔化 D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體，該同學(xué)俯視讀數(shù)為36毫升，則量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積為（ ）

A、大于36毫升 B、小于36毫升 C、等于36毫升 D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于硬水和軟水的說(shuō)法正確的是

A．軟水是一種純凈物 B．硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物

C．硬水放一段時(shí)間就變成軟水 D．凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水

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同步練習(xí)冊(cè)答案