如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中，不正確的是

A. 實驗時紅磷一定要足量

B. 點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C. 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D. 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省附屬初級中學2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

（1）寫出有標號的儀器名稱：1____________，2____________；

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______（選填序號），反應的符號表達式為____________，若想收集一瓶氣體完成鐵絲燃燒實驗，則最好的收集裝置是_____（選填序號A~E）；

（3）實驗室可用B裝置制二氧化碳，反應的符號表達式為____________，選用的收集裝置是____________（選填序號A~E），證明該裝置中氣體已經(jīng)收集滿的方法和現(xiàn)象是____________；

（4）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制氨氣應選擇的發(fā)生裝置是____________（選填序號），若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是____________（填“b”或“c”），有同學認為用F裝置來收集氨氣，最好后面再連接一個G裝置，其中水的作用是____________；

（5）聰聰同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中并在試管口堵上一團棉花，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時，可可同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，聰聰和可可同學進行了如下探究：

（提出猜想）猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

（實驗驗證）聰聰和可可分成兩組，分別進行下列實驗：聰聰同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想____________錯誤；

可可同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結論，可可同學選擇的實驗方法是____________。

（拓展）經(jīng)實驗分析，錳酸鉀受熱只能部分分解。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市海安縣八校2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

化學用語是學習和研究化學的工具，試按要求完成下列各題：

（1）人們常說：①高原上缺氧②加碘鹽中含碘③硬水中含鎂離子。請用化學符號表示：①中的 “氧”______； ②中的“碘”________； ③中的“鎂離子”_________。

（2）如圖是物質(zhì)基本分類和基本轉化關系圖，試按 下列要求填空：物質(zhì)類別：①_________；變化類型：各寫出一個由化合物與②所表示的物質(zhì)之間相互轉化的方程式：②→化合物：________；化合物→②________。

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：簡答題

〖科普閱讀理解〗

我們需要食品添加劑嗎

為了改善食品品質(zhì)和色、香、味，為了防腐、保鮮等而加入食品中的天然或人工合成的物質(zhì)，通常稱它們?yōu)槭称诽砑觿Ｄ壳�，除了極少數(shù)的天然野生食品外，近97%的食品中使用了各類添加劑。食品添加劑對食品的防腐、保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細菌總數(shù)不能超過8萬個，假如不用防腐劑，即使在0~4℃的環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細菌總數(shù)也將超過每克10萬個。山梨酸（C6H8O2）屬于酸型防腐劑，防腐效果隨堿性的升高而降低，山梨酸在人體代謝過程中最終被氧化成二氧化碳和水，對人體無毒害作用，是目前國際上公認的安全防腐劑。由于山梨酸在水中的溶解度小，故常用山梨酸鉀來代替。

食品添加劑在日常生活中扮演著重要角色。但是，人們對它還有不少顧慮和擔憂，認識也存在一些誤區(qū)。不少人認為：“不要吃有添加劑的食品，因為許多添加劑是化學合成物質(zhì)，對人體有害。”可以想象一下，如果任何食品添加劑都不使用，那將會是什么情況？例如，食品不用防腐劑往往比使用無害劑量防腐劑具有更大的危險性，因為變質(zhì)的食物會引起食物中毒或誘發(fā)疾病。其實，化學合成的物質(zhì)不一定就有毒，天然物質(zhì)不一定就無毒，這個簡單的科學道理往往被人們所忽視。

食品添加劑的使用量直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，我國的食品衛(wèi)生標準明確規(guī)定了使用范圍和最大用量。

我國幾種食品添加劑的使用范圍和最大使用量

類別

名稱

使用范圍

最大使用量/(g/kg)

被膜劑、抗結劑

巴西棕櫚蠟

新鮮水果

0.0004

護色劑、防腐劑

亞硝酸鈉、亞硝酸鉀

腌臘肉制品類

0.15

甜味劑、增味劑

糖精鈉

水果干類（僅限芒果干、無花果干）

5.0

必須指出的是，一直受到人們譴責的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）請你寫出食品添加劑的一種作用______。

（2）山梨酸是一種對人體無毒害作用的防腐劑，原因是______。

（3）按我國食品衛(wèi)生標準，一袋凈含量為200 g的芒果干中糖精鈉最多為_____ g。

（4）下列說法中正確的是_____（填字母序號）。

A．食品添加劑都是人工合成的，對人體有害無益

B．山梨酸在堿性環(huán)境中防腐效果更好

C．同溫下，山梨酸鉀的溶解度大于山梨酸

D．任何添加物，只要不超量，食品都是安全的

（5）你現(xiàn)在對食品添加劑的認識是______。

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：填空題

葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．食用葡萄前要清洗干凈，如圖 是一種清洗的方法．

下列說法正確的是_____（填序號）． A．面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西 B．清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮 C．葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不宜多食．

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不會造成空氣污染的是（ ）

A. 可吸入顆粒物 B. 氧氣 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：單選題

2008年奧運會“祥云”火炬中燃料燃燒后不會對環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了 “綠色奧運”的理念。反應的化學方程式為CxH8+5O23CO2+4H2O，則x的數(shù)值是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學 來源：四川省眉山市仁壽縣華興聯(lián)誼學校2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：簡答題

我們在學習氧氣化學性質(zhì)時做了硫、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒實驗，請歸納：

（1）硫燃燒的現(xiàn)象：______________。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中盛水目的是_______。

（3）寫出木炭燃燒的文字表達式__________。

（4）三個反應的共同點（任寫一點）____________。

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列符號能表示兩個氫分子的是

A. 2H B. 2H2 C. H2 D. 2H2O2

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同步練習冊答案