5．下列關(guān)于能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．汽車使用乙醇汽油，既可以節(jié)省石油資源，又能減少對(duì)大氣的污染
B．居民使用天然氣作為燃料，比使用液化石油氣作為燃料更清潔、更方便
C．隨著科技的發(fā)展，氫氣將會(huì)成為主要的能源之一
D．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)變化獲得的

分析 A、根據(jù)乙醇是一種比較清潔的能源解答；
B、根據(jù)含碳元素越多的燃料，完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)生成的二氧化碳就越多解答；
C、根據(jù)氫氣燃燒值大，無(wú)污染解答；
D．根據(jù)水力不是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得解答．

解答 解：
A、乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量，降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锱欧�，同時(shí)也可因節(jié)約石油資源，故正確；
B、天然氣中碳元素的含量低于液化石油氣中碳元素的含量，燃燒相同質(zhì)量的天然氣和液化石油氣時(shí)，燃燒天然氣排放的二氧化碳比燃燒液化石油氣排放的二氧化碳少，所以相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保．故正確；
C、氫氣燃燒值大，無(wú)污染，是一種理想的能源，故正確；
D．人類利用的能源不一定都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的，例如水力發(fā)電等人類利用的能源不一定都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的，例如水力等，故錯(cuò)誤．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天，能源既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，主要側(cè)重能源的分類、能源使用對(duì)環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．通常用于搶救危重病人的氣體是（　�。�
A．稀有氣體B．二氧化碳C．氧氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級(jí)能源，需要依靠其它能源間接制取的能源為二級(jí)能源，下列說(shuō)法或設(shè)想正確的是（　�。�
A．氫氣是一種高效而沒(méi)有污染的二級(jí)能源
B．火力發(fā)電廠提供的電能是一級(jí)能源
C．太陽(yáng)能和地?zé)崮苁嵌?jí)能源
D．“海底可燃冰”是綠色二級(jí)能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．家用的不銹鋼（D鐵的合金）湯勺，常在手柄上端加一木柄或塑料柄．這說(shuō)明鐵具有的物理性質(zhì)是（　�。�
A．鐵是電的良導(dǎo)體B．鐵是熱的良導(dǎo)體
C．鐵在空氣中容易生銹D．鐵的密度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小潔和小星兩位同學(xué)，共同做了水的電解實(shí)驗(yàn)，并驗(yàn)證了兩極的氣體，有下列對(duì)話，其中正確的是（　�。�
A．小潔說(shuō)：“正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極多”
B．小星說(shuō)：“負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比正極多”
C．小潔說(shuō)：“正極產(chǎn)生的氣體能夠被點(diǎn)燃”
D．小星說(shuō)：“負(fù)極上的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得知物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律．下列通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出才結(jié)論正確的是（　�。�
A．水通電分解時(shí)生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B．通過(guò)在顯微鏡下觀察木炭，得知木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
C．白磷可以在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
D．將紫色石蕊試液分別滴入稀鹽酸、稀硫酸中，紫色石蕊試液均變藍(lán)，說(shuō)明酸一般能使紫色石蕊試液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖曲線表示的是（　�。�
序號(hào)甲乙
①H2SO4溶液NaOH溶液
②HCl溶液大理石
③CuSO4溶液NaOH溶液
④H2SO4溶液鋅粒
A．①②B．②④C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有A、B、C、D四種元素，A元素是人體中含量最多的元素，B元素的原子無(wú)中子，C元素形成的單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，D元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中失去一個(gè)電子后與氖原子有相同的電子層結(jié)構(gòu)．則A元素組成的單質(zhì)是氧氣，B元素形成的離子是H+，C元素形成的單質(zhì)名稱為金剛石、石墨，由A、C、D三種元素組成的化合物的化學(xué)式是K2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．日常生活中，切開的蘋果很快就會(huì)
“生銹”．小亮查到了相關(guān)資料：當(dāng)蘋果被切開時(shí)，
進(jìn)入的氧氣就會(huì)與蘋果中的一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使之變成褐色．蘋果“生銹”以后，所含的維生素C會(huì)減少，影響營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．小亮對(duì)此展開探究：
猜想：蘋果“生銹”可能與空氣中的氧氣有關(guān)．“生銹”的快慢還可能與溫度有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作（觀察30分鐘）實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲將一小塊蘋果浸入裝滿蒸餾水（已除去氧氣）的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色
乙將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面“生銹”
丙將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中，再浸入熱水里，觀察現(xiàn)象．果肉表面很快變色，顏色很深
（1）由甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證蘋果“生銹”是否與空氣中的氧氣有關(guān)；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：蘋果“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，變色越快．請(qǐng)你補(bǔ)充乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：果肉表面“生銹”；
（3）為了防止切開后的蘋果“生銹”，可以采取的措施有密封保存．

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