【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示或?qū)懗龊x
（1）地殼中含量最多的金屬元素
（2）5個(gè)水分子
（3）O2﹣右上角的2表示
（4）氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)
（5）2H2
（6）Cl表示或 ．

【答案】
（1）Al
（2）5H2O
（3）每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
（4）
（5）2個(gè)氫分子
（6）氯元素；一個(gè)氯原子
【解析】解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其符號(hào)為：Al；（2）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個(gè)水分子可表示為5H2O；（3）元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故O2﹣右上角的2表示每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷；（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)，故可表示為： ；（5）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2H2可表示2個(gè)氫分子；（6）根據(jù)元素符號(hào)的意義可知，Cl可表示氯元素或一個(gè)氯原子；所以答案是：（1）Al，（2）5H2O，（3）每個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷 （4） ，（5）2個(gè)氫分子 （6）氯元素或一個(gè)氯原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A，B，C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，A，B，C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是；
（2）將t2℃時(shí)的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是 ， 無(wú)溶質(zhì)析出的是；
（3）當(dāng) A中含有少量B時(shí)為了得到純凈的A，可采用的方法；
（4）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系有重要意義．

（1）某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如圖1所示．其中②是（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）如圖2所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息．
甲圖所示元素的元素符號(hào)是 ， 乙圖所示元素的原子原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ， 丙圖所示的粒子屬于（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是（ ）

A.一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是24.31g
B.鎂原子有12個(gè)質(zhì)子
C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
D.鎂元素在化合物中顯正價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取四種植物的花瓣，分別在研缽中，加入酒精研磨．各取少許，用稀酸或稀堿進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果如下表所示．問(wèn)：

(1)不能做酸堿指示劑的花汁有____________．

(2)玫瑰汁中加入Na2C0O3溶液后呈現(xiàn)的顏色是______________．

花的種類

花汁在酒精中的顏色

花汁在酸中是顏色

花汁在堿中是顏色

大紅花

粉紅色

橙色

綠色

玫瑰

粉紅色

粉紅色

綠色

萬(wàn)壽菊

黃色

黃色

黃色

雛菊

無(wú)色

無(wú)色

黃色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水．

（1）自然界的水都不是純水、自來(lái)水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水，分別加入等量并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，說(shuō)明直飲水是
（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是 ．
（4）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗(yàn)b中氣體，打開(kāi)活塞．用燃著的木條靠近管口，可觀察到現(xiàn)象．電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年3月21日，溫州市區(qū)出現(xiàn)罕見(jiàn)的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測(cè)中心報(bào)告，當(dāng)天空氣污染指數(shù)為270～290，首要污染物為可吸入顆粒物。依據(jù)下表判斷，當(dāng)天溫州空氣質(zhì)量狀況屬于 ( )

空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級(jí)別表

空氣污染指數(shù)( API)

0～50

50～100

100～200

200～300

＞300

空氣質(zhì)量狀況

I

(優(yōu))

Ⅱ

（良）

Ⅲ

（輕度污染）

Ⅳ

（中度污染）

V

(重度污染)

A. 優(yōu) B. 良 C. 輕度污染 D. 中度污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C含有同一種元素，變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒(méi)有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出．回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)C的化學(xué)式：；
（2）寫(xiě)出變化①的化學(xué)方程式： ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）鋼鐵可以制成炒鍋，主要利用了鐵的延展性和性．
（2）下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是 ．
A.常溫下金屬均為固態(tài)
B.在鐵制品表面刷漆防止鐵銹蝕
C.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
D.金屬與酸反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加
E.鋁表面易生成致密的氧化膜，因此鋁有良好的抗腐蝕性
（3）某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本，從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收硫酸鋅和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①步驟Ⅰ中加入過(guò)量M的目的是 ， 寫(xiě)出該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式
②步驟Ⅲ的操作為 ．

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