【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水是
(3)日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 .
(4)某同學(xué)探究水的組成,按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,為檢驗(yàn)b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到現(xiàn)象.電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 , 實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的.
【答案】
(1)過濾
(2)肥皂水;軟水
(3)煮沸
(4)氣體燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;2H2O 2H2↑+O2↑;氫、氧兩種元素
【解析】解:(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水.(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較小.(3)日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是煮沸.(4)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,b試管中產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,具有可燃性.檢驗(yàn)b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到:氣體燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰現(xiàn)象.電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2H2O 2H2↑+O2↑;實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的.所以答案是:(1)過濾; (2)肥皂水,軟水; (3)煮沸;(4)氣體燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,2H2O 2H2↑+O2↑;,氫、氧兩種元素
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)和硬水與軟水的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)敘述中各量變化關(guān)系的是( )
①用等質(zhì)量的過氧化氫浴液制取氧氣
②向鹽酸中逐滴加入硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)
③向氧化銅和過量稀硫酸反應(yīng)后的溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
④某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體.
A.①②
B.②③
C.③
D.①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A.用水滅火的原理就是降低可燃物的著火點(diǎn)
B.當(dāng)今社會(huì),人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
C.乙醇汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質(zhì)量
D.可燃物在有限的空間內(nèi)燃燒.可能會(huì)引起爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示或?qū)懗龊x
(1)地殼中含量最多的金屬元素
(2)5個(gè)水分子
(3)O2﹣右上角的2表示
(4)氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)
(5)2H2
(6)Cl表示或 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的x、y兩元素,x元素原子的次外層電子數(shù)與最外層電子數(shù)的差等于5;y元素比x元素的原子多4個(gè)電子,則y與x可能形成的化合物是( )
A. YX3 B. XY3 C. X3Y D. X2Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲中混有少量乙時(shí)可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到甲
C.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的濃度大小關(guān)系是:乙>甲>丙
D.t1℃時(shí),丙的飽和溶液的濃度為40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】上個(gè)世紀(jì)80年代的科學(xué)家發(fā)明了硅太陽(yáng)能電池,硅太陽(yáng)能電池將實(shí)現(xiàn) ( )
A. 光能→微波的能量轉(zhuǎn)換 B. 光能→熱能的能量轉(zhuǎn)換
C. 光能→電能的能量轉(zhuǎn)換 D. 電能→微波的能量轉(zhuǎn)換
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體(CuSO4xH2O),華雪同學(xué)為研究CuSO4xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成,做了以下實(shí)驗(yàn):取10.7gCuSO4xH2O晶體加熱使其分解,繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖.如圖所示,到t1℃時(shí)該固體完全失去結(jié)晶水,化學(xué)方程式為:CuSO4xH2O CuSO4+xH2O↑. 回答下列問題.(寫出計(jì)算過程)
(1)CuSO4中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)計(jì)算該硫酸銅晶體(CuSO4xH2O)中x的值;
(3)升溫到t2℃,殘留固體是黑色物質(zhì),求m的值.
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