分析 (1)根據(jù)金屬的物理性質(zhì)與用途,結(jié)合鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹,進(jìn)行分析解答.
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、軟化方法,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)用鐵鍋炒菜是利用鐵的導(dǎo)熱性.
為了防止鋼鐵的銹蝕,人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法,這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,檢驗(yàn)水是否是硬水可用肥皂水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
故答案為:(1)導(dǎo)熱;刷漆等(合理即可);
(2)肥皂水;煮沸.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握防止金屬銹蝕的措施、金屬的物理性質(zhì)與用途、硬水與軟水的檢驗(yàn)方法與軟化方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣被壓縮后可裝在鋼瓶中 | |
B. | 50mL水與50mL酒精混合體積小于100mL | |
C. | 熱脹冷縮 | |
D. | 水電解生成氫氣和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 |
將Mn片、Pd片 分別放入稀鹽酸中 | Mn片表面有氣泡產(chǎn)生,Pb片無明顯現(xiàn)象 | 活動(dòng)性:Mn>H>Pd |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將Cu片浸入氯化鈀(PdCl2)溶液中 | 銅絲表面覆蓋一層銀白色固體 | 化學(xué)方程式:Cu+PbCl2=Pb+CuCl2 |
將Ag片浸入PdCl2溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Ag的活動(dòng)性比Pb弱 |
結(jié)論 | Pd、Cu、Ag金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱:Cu、Pb、Ag |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙 | B. | 丙、甲、乙 | C. | 乙、甲、丙 | D. | 乙、丙、甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶敞口放置 | |
B. | 盛濃硫酸的試劑瓶敞口放置 | |
C. | 生石灰放在敞口的小燒杯中 | |
D. | 濃鹽酸放置在密封的試劑瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,有白煙產(chǎn)生 | |
C. | 用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口略向下傾斜 | |
D. | 在空氣中加熱鐵絲,火星四射,生成黑色間體 |
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