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（12分）甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下能發(fā)生如下反應：
甲+乙丙+丁
（1）若甲、丙為化合物，乙、丁為單質，則上述反應的基本反應類型是                  ，寫出一個符合該反應類型的方程式：                                。
（2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且甲溶液呈藍色，乙為燒堿，則乙的化學式為
            ，反應發(fā)生時觀察到的現象是                                       。
（3）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，丁為鹽，則該反應            （“一定”或“不一定”）是中和反應，理由是                   。
（4）若甲、乙、丙為化合物，丁為單質，且乙、丙是組成元素相同的氣體，該反應在工業(yè)上的用途是                                        。

（1）置換   C+ 2CuO 高溫2Cu + CO2↑   （2） NaOH   產生藍色沉淀
（3） 不一定 中和反應是指酸堿發(fā)生反應，而甲、乙不一定是酸、堿
（4）冶煉金屬

解析試題分析：（1）置換反應概念：由一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質與另一種化合物的反應，故若甲、丙為化合物，乙、丁為單質，則反應的基本反應類型是置換，符合該反應類型的方程式：C+ 2CuO 高溫2Cu + CO2↑或H2 + CuO △ Cu + H2O
（2）燒堿是氫氧化鈉的俗名，化學式為NaOH，因為甲溶液呈藍色，說明含銅離子，故反應發(fā)生時觀察到的現象是：產生藍色沉淀
（3）中和反應是指酸堿作用生成鹽和水的反應，雖然生成物丙為水，丁為鹽，但反應物并不能確定是酸堿，如反應：2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O，生成鹽和水，但不是復分解反應
（4）若甲、乙、丙為化合物，丁為單質，且乙、丙是組成元素相同的氣體，則可推斷乙應為CO，丙為CO2，體現了一氧化碳的還原性，在工業(yè)上的用途是冶煉金屬
考點：化學反應基本類型，中和反應，一氧化碳的還原性，化學反應的現象

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

鉻（Cr）是一種重要的金屬材料，它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性，常用來鍍在其他金屬的表面上，銅、鉻、錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼。某�；瘜W研究小組對Cr（鉻）、Al、Cu的金屬的活動性順序進行探究，過程如下：
（1）[作出假設]對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設是：
①Cr＞Al＞Cu②Al＞Cr＞Cu③Cr＞Cu＞Al
[設計實驗]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現象，記錄以下：

金屬
Cr
Al
Cu
與鹽酸反應現
氣泡產生緩慢，金屬逐漸溶解
氣泡產生激烈，金屬迅速溶解
無氣泡產生，金屬無變化
 
[控制實驗條件]三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮，其目的是         。
A．除去氧化膜，利于直接反應
B．使表面光亮，易觀察現象
C．使金屬溫度相同，易反應
[得出結論]原假設中正確的是           （選填假設中①、②，③）。寫出鉻（鉻與鹽酸反應后顯+2價）與鹽酸反應的化學方程式                                        。
[結論應用]根據探究結果，請你預測鉻與硫酸銅溶液      （填“能”或“不能”）反應，理由是                                                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(3分) 如下圖是某同學設計的趣味實驗裝置，氣密性良好。
寫出甲儀器的名稱_____________________。

若膠頭滴管中是NaOH溶液，要使U形管出現左高右低，則甲中的氣體物質為____________。（寫化學式）
若膠頭滴管中是水，要使U形管出現左低右高，而后恢復相平的現象，則甲中的固體物質可能是_______________。（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（12分）堿式碳酸鹽廣泛應用于工農業(yè)生產。
（1）某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2·MCO3，為確定金屬M的相對原子質量，某研究小組設計如下實驗裝置及步驟（不考慮植物油中溶解CO2產生的影響）。

①連接裝置并     ；②準確稱量樣品的質量；③裝藥品，調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數；④加熱至樣品質量不再減少；⑤冷卻到室溫；⑥調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀數、列式計算。
Ⅰ．請將上述實驗步驟補充完整；
Ⅱ．裝置B的作用是     ，少量植物油的作用是     ，C中的試劑是     （填字母序號）；
a．堿石灰              b．濃硫酸           c．硫酸銅
Ⅲ．步驟⑥中調節(jié)液面相平的操作是將水準管     （填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。
Ⅳ．若其他操作均正確，僅因下列因素可使M相對原子質量的測定結果偏大的是     （填字母序號）；
a．反應前量氣管水面在0刻度處，反應后仰視讀數
b．樣品未分解完全即停止實驗
c．量氣管中未加植物油
（2）實際生產中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2·mCuCO3，某研究小組仍使用上述裝置測定m的值，測得3組數據如下表所示。取3組數據的值得到CO2的體積為     mL，又知常溫常壓下CO2的密度為1.964 g/L，據此計算m的值。（寫出計算m的過程，最后結果保留小數點后兩位）     。

 組別
樣品質量
CO2體積
第1組
0.21 g
22.39 mL
第2組
0.21 g
22.41 mL
第3組
0.21 g
22.40 mL

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

海洋面積約占地球表面積的71%，海洋孕育了地球上的生命，又給這些生命提供豐富的資源．
Ⅰ．化工廠利用海水和貝殼（主要成分CaCO3）制取金屬鎂，流程如下：

（1）寫出電解無水MgCl2時得到的另一種產物在生產生活中的用途　        　．（任寫一種）
（2）分別寫出①和④的化學方程式　                    　、　                       　．
Ⅱ．如圖是超市銷售的一種加點鹽標簽上的部分文字說明，碘元素是人體必須的　     　（填“常量”或微量：）元素，毎袋該食鹽碘元素的質量為  　mg，若成人每天需攝入碘元素0.15mg，僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽　    　g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學興趣小組以堿的性質為主題，進行探究學習，請完成下列問題．
（1）小組同學將無色酚酞溶液分別滴入NaOH溶液、Ca（OH）2溶液中，溶液均由無色變?yōu)?u>　   　色．
（2）NaOH和Ca（OH）2都能與二氧化碳反應，定出其中一個反應的化學方程式為　            　．
（3）“具體”到“抽象”是化學學習的重要思想，通過對NaOH和Ca（OH）2性質的認識，抽象得出堿類物質有一些相似的化學性質，堿類物質有相似化學性質的本質原因是　                　．
（4）將Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應后所得混合物進行過濾，向濾液中滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現象，則原濾液中溶質的組成可能是　                                  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答：
                             

（1）A 實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的現象是               ；
（2）B實驗過濾后發(fā)現濾液仍然渾濁，其可能的原因是      （答出一種原因即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

黑龍江省是我國主要的大豆產區(qū)，如圖是某生產基地收獲的大豆。請回答問題：

大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見的食物，其所提供的主要營養(yǎng)素的作用是（1）                                                    
大豆在生長的過程中，為了防止大豆倒伏，和葉子的邊緣發(fā)黃，需要施加的化肥是（2）                （填化肥種類）長期使用這種類中的某一化肥，會使土壤酸化板結，該物質是（3）             

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(3分)用3個圓圈分別表示C(鋅)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質，用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生反應，請回答下列問題：

（1）將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當的位置，并在圓圈中
標出三種物質的化學式；
（2）寫出E發(fā)生反應的化學方程式：___________________________；
（3）寫出A與B反應的現象___________________________________。

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