(12分)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):
甲+乙丙+丁
(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是                  ,寫出一個(gè)符合該反應(yīng)類型的方程式:                                。
(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且甲溶液呈藍(lán)色,乙為燒堿,則乙的化學(xué)式為
            ,反應(yīng)發(fā)生時(shí)觀察到的現(xiàn)象是                                       。
(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,則該反應(yīng)            (“一定”或“不一定”)是中和反應(yīng),理由是                   
(4)若甲、乙、丙為化合物,丁為單質(zhì),且乙、丙是組成元素相同的氣體,該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是                                        。

(1)置換   C+ 2CuO 高溫2Cu + CO2↑   (2) NaOH   產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
(3) 不一定 中和反應(yīng)是指酸堿發(fā)生反應(yīng),而甲、乙不一定是酸、堿
(4)冶煉金屬

解析試題分析:(1)置換反應(yīng)概念:由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng),故若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),則反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換,符合該反應(yīng)類型的方程式:C+ 2CuO 高溫2Cu + CO2↑或H2 + CuO Cu + H2O
(2)燒堿是氫氧化鈉的俗名,化學(xué)式為NaOH,因?yàn)榧兹芤撼仕{(lán)色,說明含銅離子,故反應(yīng)發(fā)生時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
(3)中和反應(yīng)是指酸堿作用生成鹽和水的反應(yīng),雖然生成物丙為水,丁為鹽,但反應(yīng)物并不能確定是酸堿,如反應(yīng):2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O,生成鹽和水,但不是復(fù)分解反應(yīng)
(4)若甲、乙、丙為化合物,丁為單質(zhì),且乙、丙是組成元素相同的氣體,則可推斷乙應(yīng)為CO,丙為CO2,體現(xiàn)了一氧化碳的還原性,在工業(yè)上的用途是冶煉金屬
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)基本類型,中和反應(yīng),一氧化碳的還原性,化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

鉻(Cr)是一種重要的金屬材料,它具有良好的金屬光澤和抗腐蝕性,常用來鍍在其他金屬的表面上,銅、鉻、錳、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼。某;瘜W(xué)研究小組對Cr(鉻)、Al、Cu的金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行探究,過程如下:
(1)[作出假設(shè)]對三種金屬的活動(dòng)性順序提出三種可能的假設(shè)是:
①Cr>Al>Cu②Al>Cr>Cu③Cr>Cu>Al
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄以下:

金屬
Cr
Al
Cu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)
氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解
氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解
無氣泡產(chǎn)生,金屬無變化
 
[控制實(shí)驗(yàn)條件]三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將其表面擦光亮,其目的是         。
A.除去氧化膜,利于直接反應(yīng)
B.使表面光亮,易觀察現(xiàn)象
C.使金屬溫度相同,易反應(yīng)
[得出結(jié)論]原假設(shè)中正確的是           (選填假設(shè)中①、②,③)。寫出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià))與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
[結(jié)論應(yīng)用]根據(jù)探究結(jié)果,請你預(yù)測鉻與硫酸銅溶液      (填“能”或“不能”)反應(yīng),理由是                                                         。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(3分) 如下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,氣密性良好。
寫出甲儀器的名稱_____________________。

若膠頭滴管中是NaOH溶液,要使U形管出現(xiàn)左高右低,則甲中的氣體物質(zhì)為____________。(寫化學(xué)式)
若膠頭滴管中是水,要使U形管出現(xiàn)左低右高,而后恢復(fù)相平的現(xiàn)象,則甲中的固體物質(zhì)可能是_______________。(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(12分)堿式碳酸鹽廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(1)某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2·MCO3,為確定金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量,某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置及步驟(不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響)。

①連接裝置并     ;②準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量;③裝藥品,調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;⑤冷卻到室溫;⑥調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計(jì)算。
Ⅰ.請將上述實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整;
Ⅱ.裝置B的作用是     ,少量植物油的作用是     ,C中的試劑是     (填字母序號(hào));
a.堿石灰              b.濃硫酸           c.硫酸銅
Ⅲ.步驟⑥中調(diào)節(jié)液面相平的操作是將水準(zhǔn)管     (填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。
Ⅳ.若其他操作均正確,僅因下列因素可使M相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是     (填字母序號(hào));
a.反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處,反應(yīng)后仰視讀數(shù)
b.樣品未分解完全即停止實(shí)驗(yàn)
c.量氣管中未加植物油
(2)實(shí)際生產(chǎn)中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2·mCuCO3,某研究小組仍使用上述裝置測定m的值,測得3組數(shù)據(jù)如下表所示。取3組數(shù)據(jù)的值得到CO2的體積為     mL,又知常溫常壓下CO2的密度為1.964 g/L,據(jù)此計(jì)算m的值。(寫出計(jì)算m的過程,最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)     。

 組別
樣品質(zhì)量
CO2體積
第1組
0.21 g
22.39 mL
第2組
0.21 g
22.41 mL
第3組
0.21 g
22.40 mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

海洋面積約占地球表面積的71%,海洋孕育了地球上的生命,又給這些生命提供豐富的資源.
Ⅰ.化工廠利用海水和貝殼(主要成分CaCO3)制取金屬鎂,流程如下:

(1)寫出電解無水MgCl2時(shí)得到的另一種產(chǎn)物在生產(chǎn)生活中的用途          .(任寫一種)
(2)分別寫出①和④的化學(xué)方程式                                               
Ⅱ.如圖是超市銷售的一種加點(diǎn)鹽標(biāo)簽上的部分文字說明,碘元素是人體必須的       (填“常量”或微量:)元素,毎袋該食鹽碘元素的質(zhì)量為   mg,若成人每天需攝入碘元素0.15mg,僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽      g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)興趣小組以堿的性質(zhì)為主題,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請完成下列問題.
(1)小組同學(xué)將無色酚酞溶液分別滴入NaOH溶液、Ca(OH)2溶液中,溶液均由無色變?yōu)?u>     色.
(2)NaOH和Ca(OH)2都能與二氧化碳反應(yīng),定出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為              
(3)“具體”到“抽象”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想,通過對NaOH和Ca(OH)2性質(zhì)的認(rèn)識(shí),抽象得出堿類物質(zhì)有一些相似的化學(xué)性質(zhì),堿類物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是                  
(4)將Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后所得混合物進(jìn)行過濾,向?yàn)V液中滴入幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則原濾液中溶質(zhì)的組成可能是                                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請回答:
                             

(1)A 實(shí)驗(yàn)中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是               ;
(2)B實(shí)驗(yàn)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其可能的原因是      (答出一種原因即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

黑龍江省是我國主要的大豆產(chǎn)區(qū),如圖是某生產(chǎn)基地收獲的大豆。請回答問題:

大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見的食物,其所提供的主要營養(yǎng)素的作用是(1)                                                    
大豆在生長的過程中,為了防止大豆倒伏,和葉子的邊緣發(fā)黃,需要施加的化肥是(2)                (填化肥種類)長期使用這種類中的某一化肥,會(huì)使土壤酸化板結(jié),該物質(zhì)是(3)             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(3分)用3個(gè)圓圈分別表示C(鋅)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:

(1)將C、D、E三個(gè)圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢茫⒃趫A圈中
標(biāo)出三種物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)寫出E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________;
(3)寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________________。

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同步練習(xí)冊答案