化學興趣小組以堿的性質(zhì)為主題，進行探究學習，請完成下列問題．
（1）小組同學將無色酚酞溶液分別滴入NaOH溶液、Ca（OH）2溶液中，溶液均由無色變?yōu)?u>　   　色．
（2）NaOH和Ca（OH）2都能與二氧化碳反應，定出其中一個反應的化學方程式為　            　．
（3）“具體”到“抽象”是化學學習的重要思想，通過對NaOH和Ca（OH）2性質(zhì)的認識，抽象得出堿類物質(zhì)有一些相似的化學性質(zhì)，堿類物質(zhì)有相似化學性質(zhì)的本質(zhì)原因是　                　．
（4）將Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應后所得混合物進行過濾，向濾液中滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則原濾液中溶質(zhì)的組成可能是　                                  ．

（1）紅；（2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）；（3）堿溶液中都含有OH﹣；（4）NaOH；NaOH和Ca（OH）2． 

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
【知識回放】金屬活動性順序：K  Ca  Na  Mg   Al  Zn     Sn  Pb(H)      Hg  Ag  Pt  Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是       。
【查閱資料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
【設計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗
 		試管1
 		試管2
 		試管3
 
實驗
操作
 
 
 
 
實驗
現(xiàn)象
 		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
 		鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色
 		              
 
 
【結(jié)論與解釋】（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想            正確。
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                                    。
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應       （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式                                           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，某校在端午節(jié)開展了包粽子活動．
（1）老師準備了糯米、鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等原諒以及粽葉，在各種原料中富含糖類的是　  　．
（2）粽子吃起來咸淡適中，有同學猜想其中一定含有食鹽．于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，你認為這樣的實驗現(xiàn)象能否證明食鹽的存在，并說明理由．　                                                          ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，判斷稀硫酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應，將表中內(nèi)容補充完整．

 
 		氫氧化鈉溶液
 		氯化鈉溶液
 		碳酸鉀溶液
 		硝酸鋇溶液
 
稀硫酸
 		能反應
 		不能反應
 		能反應
 		　   　
 
判斷依據(jù)
 		有水生成
 		沒有水、氣體、沉淀生成
 		　    　
 		　     　
 
【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應沒有觀察到明顯現(xiàn)象，是否真的發(fā)生了反應？
【實驗方案】小麗同學設計實驗方案進行探究，證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，請你和她一起完成實驗報告．
實驗操作
 		實驗現(xiàn)象
 
①向試管中加入約2稀氫氧化鈉溶液，滴加2滴　    　溶液
 		　              　
 
②向①所得液體中滴加過量稀硫酸
 		　            　
 
【實驗結(jié)論】稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應；
【實驗拓展】小麗結(jié)合所學知識，認為初中常見的酸堿之間一定能發(fā)生復分解反應，她判斷的依據(jù)是　                                                                                      ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（12分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應：
甲+乙丙+丁
（1）若甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，則上述反應的基本反應類型是                  ，寫出一個符合該反應類型的方程式：                                。
（2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且甲溶液呈藍色，乙為燒堿，則乙的化學式為
            ，反應發(fā)生時觀察到的現(xiàn)象是                                       。
（3）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，丁為鹽，則該反應            （“一定”或“不一定”）是中和反應，理由是                   。
（4）若甲、乙、丙為化合物，丁為單質(zhì)，且乙、丙是組成元素相同的氣體，該反應在工業(yè)上的用途是                                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）鹽酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中重要的化學試劑，初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。
（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有           產(chǎn)生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是            （填序號）。
A．除去熟石灰中的石灰石     B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C．實驗室制取二氧化碳      D．除去鐵釘上的銹跡
（2）用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應實驗，其化學反應方程式是                           ，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是                         。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是         （填序號）。

A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍
B．另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變
C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變
D．加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會呈現(xiàn)出不同的顏色，在化學實驗室中，常用作酸堿指示劑．現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中，實驗記錄如下表：

植物浸出液
稀鹽酸溶液
氯化鈉溶液
稀氫氧化鈉溶液
萬壽菊
黃色
黃色
黃色
牽牛花
紅色
紫色
藍色
玫瑰花
淺紅色
淺紅色
綠色
請分析并回答下列問題：
（1）上述花瓣浸出液中，不能作酸堿指示劑的是　         ．
（2）若將牽牛花浸出液加入到食醋中，溶液會變　    　色，若將玫瑰花浸出液加入某無色溶液中，溶液變綠色，則該溶液是pH　       7（填“＞”、“＜”或“=”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關�，F(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：
A．熟石灰         B．硝酸鉀         C．碳酸氫鈉  
請用上述物質(zhì)的化學式填空：
（1）用作焙制糕點的發(fā)酵粉         ；（2）能用于改良酸性土壤的是        ； 
（3）農(nóng)田施用的復合肥料是       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）圖中容器D是一種特制的瓷筒，它的壁只可以通過氫氣分子。實驗開始時，D和E中都充滿空氣。

A中盛有滴加石蕊溶液的水，通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，
可以觀察到的現(xiàn)象是     。
（2）A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，A瓶液體渾濁的原因可能是____。再用注射器向A中加入過量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是     ，反應后A中液體的溶質(zhì)為     。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案