【題目】現(xiàn)有H、C、O、S、N、Cu、Ca七種元素,請從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求的物質(zhì),并按要求填空。
(1)A為碳不充分燃燒的生成物,寫出A物質(zhì)的化學(xué)式:_____。
(2)B為最簡單的有機(jī)物,寫出B物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(3)C為實(shí)驗(yàn)室常用燃料,寫出C物質(zhì)的化學(xué)式:_____,C物質(zhì)還可以通過淀粉類糧食發(fā)酵制得,淀粉的化學(xué)式_____。
(4)D為澄清石灰水的溶質(zhì),標(biāo)出D物質(zhì)中顯正價(jià)元素的化合價(jià):_____。
(5)E的水溶液為藍(lán)色,且工業(yè)上常用E和D配制波爾多液,寫出配制波爾多液的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;E中陰離子的離子符號為_____。
(6)F為一種常見的化肥,若與D混用,會產(chǎn)生_____(填化學(xué)式)降低肥效。
【答案】CO CH4+2O2CO2+2H2O C2H5OH (C6H10O5)n Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4 SO42- NH3
【解析】
解:(1)碳不充分燃燒生成一氧化碳;化學(xué)式為:CO;
(2)甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物,在空氣中燃燒生成二氧化碳和水;化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)酒精是實(shí)驗(yàn)室中最常用的燃料,其化學(xué)式為C2H5OH;淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n;
(4)氫氧化鈣是石灰水的溶質(zhì),其中鈣元素顯+2價(jià),氫元素顯+1價(jià),氧元素顯—2價(jià),化合價(jià)標(biāo)注在元素符號的正上方,正負(fù)號在前,數(shù)值在后;可表示為:;
(5)硫酸銅溶液是藍(lán)色的,D是氫氧化鈣,硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4;硫酸銅中的陰離子是硫酸根離子,符號為:SO42-;
(6)D是氫氧化鈣,由提供的元素組成的硝酸銨、碳酸氫銨均屬于銨態(tài)氮肥,銨態(tài)氮肥與氫氧化鈣反應(yīng)能釋放出氨氣,造成肥效降低。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。請你完成以下探究:
(猜想)猜想①:該化肥是NH4Cl,
猜想②:該化肥是 ,
猜想③:該化肥是NH4HCO3,
猜想④:該化肥是尿素。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想 不成立;寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)如(圖1),另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選(圖2)中 溶液滴入試管中,若無氣泡放出,則猜想 不成立。
(3)在步驟(2)的試管中再滴入(圖2)中的 溶液,若 ,則猜想①成立;若 ,則猜想②成立,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系不正確的是
A.B.
C.D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,從儀器a中添加的藥品是__________,錐形瓶中的固體在反應(yīng)中起__________作用。在添加藥品前必須進(jìn)行的操作是__________。
(2)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是__________。
a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
(3)乙炔(C2H2)是一種密度比空氣小,難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體電石(主要成分為CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),同時(shí)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2],該反應(yīng)非常劇烈,為了控制反應(yīng)速率,并收集一瓶較純凈的乙炔氣體,應(yīng)選用的裝置組合是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若用G裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________(填“b”或“c”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B.…H八種物質(zhì),有下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,E常溫下為液態(tài),H是一種黑色固體,在①的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:C________________,E________________;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________________,寫出反應(yīng)②化學(xué)方程式:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì),目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。
(一)實(shí)驗(yàn)室用赤鐵礦模擬工業(yè)煉鐵的化學(xué)方程式為_____,煉得的鐵是_____(填“單質(zhì)鐵”或“合金”),該反應(yīng)_____(填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(二)FeCO3是菱鐵礦的主要成分,具有還原性,在空氣中灼燒生成鐵的氧化物和CO2氣體。要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分,請你參與小華同學(xué)的探究:
(查閱資料)
① FeO是一種黑色粉末,它不穩(wěn)定,在空氣中加熱,就迅速被氧化成四氧化三鐵,四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
②FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色,FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出現(xiàn)紅色。
(猜想與假設(shè))
猜想1:固體成分是氧化鐵;
猜想2:固體成分是四氧化三鐵;
猜想3:_____。
(活動(dòng)與探究)連接儀器、裝好藥品如圖所示(加熱和固定裝置已省略),打開止水夾K,通入氧氣,加熱玻璃管X。當(dāng)Y瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時(shí),停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。取玻璃管里的少量固體于試管中,滴加鹽酸,微熱,固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
a | 向甲溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液變紅色 |
b | 向乙溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液 | 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 |
(結(jié)論與反思)
(1)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,FeCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是_____,因此,猜想_____(填“1”“2”或“3”)是正確的。
(2)FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)上述實(shí)驗(yàn)_____(填“a”或“b”)是多余的,因?yàn)?/span>_____。
(總結(jié)與提升)
(1)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)觀察到Y瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,導(dǎo)致生成的碳酸鈣轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣。碳酸氫鈣的化學(xué)式為_____。
(2)CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_____。
(3)華雪同學(xué)經(jīng)過反思,覺得該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在問題,因?yàn)槿绻趯?shí)驗(yàn)b中觀察到_____,就不能確定哪個(gè)猜想是正確的。所以小華同學(xué)又對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了定量探究:取11.6 g純凈的碳酸亞鐵固體,在空氣中高溫灼燒至恒重,稱得固體質(zhì)量凈減3.6 g。通過計(jì)算即可確定:FeCO3和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛,水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視,圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水,請回答:
①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是_____________________;
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是_____________________;
③實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_________________結(jié)論;
④實(shí)驗(yàn)D中,電解水時(shí),當(dāng)其中一電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體可能_________mL;
⑤實(shí)驗(yàn)F中,試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。請看圖回答問題:
① A中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,A裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________;B中白磷燃燒的方程式是____________。(白磷與紅磷燃燒相似)
② C、D中看到的現(xiàn)象分別是____________和____________。
③ 用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_____________。
④ F中的現(xiàn)象是__________,體現(xiàn)了該氣體性質(zhì)是_____________。檢驗(yàn)該氣體的方法是(寫出化學(xué)方程式)_________。
⑤某同學(xué)把足量蠟燭在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示,判斷正確的是_________。
A 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
B 實(shí)驗(yàn)過程中即有物理變化又有化學(xué)變化
C 該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是(填序號)_____;
(2)屬于陽離子的是(填序號)_____;
(3)屬于稀有氣體元素的是(填序號)_____;
(4)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是(填序號)_____;
(5)若E為氧元素的一種粒子,請寫出這種粒子的化學(xué)符號_____;
(6)下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是_____
A 硅元素屬于金屬元素 B 硅元素的質(zhì)子數(shù)為14
C 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g D 硅元素是地殼中含量最高的元素
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