【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖示，回答下列問(wèn)題：

氣體發(fā)生裝置

氣體收集裝置

A

B

C

D

E

（1）寫出上述實(shí)驗(yàn)儀器中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，首先要檢查裝置的氣密性。檢查裝置B氣密性的操作方法：用彈簧夾密封導(dǎo)氣管，向儀器①中注水，觀察到_____，說(shuō)明裝置“漏氣”。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用裝置_____來(lái)制氧氣，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳?xì)怏w，可應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是裝置_____（填編號(hào)），收集二氧化碳應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填編號(hào)）裝置（二氧化碳密度比空氣的密度大）。

（5）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物加熱來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是裝置_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 水流入錐形瓶，不會(huì)在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成水柱 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B C A 2KClO32KCl+3O2↑

【解析】

（1）鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，水槽是盛水的儀器，故答案為：鐵架臺(tái)；長(zhǎng)頸漏斗；水槽；
（2）檢査裝置B氣密性的操作方法：用彈簧夾密封導(dǎo)氣管，向儀器②中注水，觀察到水流入錐形瓶，不會(huì)在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成水柱，說(shuō)明裝置“漏氣”；故答案為：水流入錐形瓶，不會(huì)在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成水柱；（合理即可）
（3）A裝置的試管中有棉花團(tuán)，因此是用高錳酸鉀加熱制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，發(fā)生裝置選擇B，二氧化碳密度比空氣的密度大可用向上排空氣法收集；故答案為：B；C；

（5）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，是固-固加熱反應(yīng)，所以可用裝置A；氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是：2KClO32KCl+3O2↑；故答案為：A；2KClO32KCl+3O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_________________；丙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是________________。

（2）甲、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式分別是________________、_______________。

（3）右圖實(shí)驗(yàn)發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)中有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你歸納：①___________②__________③_________等。

（4）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：_______________________。

（5）甲實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底放少量水的作用：________________丙實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底放少量水的作用__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)．通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．

(1)在日常生活中飲用水硬度過(guò)大的水不利于人體健康，日常生活中常用___來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可用___的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室中常用___的方法除去不溶于水的雜質(zhì)．

(2)防毒面具中使用了活性炭，這時(shí)利用了活性炭的___作用．

(3)天然氣的主要成分為___(填化學(xué)式)，其燃燒的化學(xué)方程式是___．

(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體，其中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是__；溶于水會(huì)形成酸雨的是__；能與人體血紅蛋白結(jié)合的是___．

(5)交警通過(guò)酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化，可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X，X的化學(xué)式為___．

(6)查閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見(jiàn)的液體．食物變質(zhì)是一種___氧化反應(yīng)(填“劇烈”、“緩慢”)．米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為___；可用___驗(yàn)證米酒味道變酸是生成了醋酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

（1）自然界的水需要經(jīng)過(guò)沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來(lái)水）。

（2）自來(lái)水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。

①若自來(lái)水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來(lái)區(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。

②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水，可以通過(guò) （填分離方法）自來(lái)水制取。

③在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。

（3）愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是___________（填字母序號(hào)）。

A．使用節(jié)水龍頭

B．直接將工業(yè)廢水排入大海

C．集中處理生活污水后再排放

D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)下同）_____；選擇的依據(jù)是_____，收集裝置可用E，原因是_____，還可用_____裝置收集，原因是_____，其中二氧化錳起_____作用 。用化學(xué)式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應(yīng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_____、_____（要求答出兩點(diǎn)即可）。

（3）F裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_____（填“左”或“右”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ______________b__________；

（2）用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是__________（填序號(hào)）.反應(yīng)的文字表達(dá)式為：___________

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來(lái)制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。常溫下氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。 制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同）收集裝置是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

A試管內(nèi)_____，B試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

_____（填“濃”或“稀”）鹽酸瓶口的藍(lán)色石蕊試紙很快變紅。

即使是同種酸，由于_____不同，它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生_____

不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有_____（填元素符號(hào)）．

E試管中產(chǎn)生_____，F試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時(shí)，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無(wú)色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ．廢液缸中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

Ⅱ．廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題：

（1）紅磷燃燒_____。

（2）鐵絲在氧氣里燃燒_____。為了防止熔化物濺落下來(lái)使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)_____。

（3）木炭燃燒_____。

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣_____。

（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_____。

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_____，屬于分解反應(yīng)的是_____，屬于氧化反應(yīng)的是_____。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的工業(yè)原料，也是重要的生活調(diào)味品。請(qǐng)列式計(jì)算：

（1）把10g氯化鈉放在40g水中，完全溶解后，溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

（2）要將100g10%的氯化鈉溶液變成5%的氯化鈉溶液可向原溶液中加入多少水______？

（3）要將100g10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液可向原溶液中加入多少氯化鈉固體或蒸發(fā)掉多少水______？

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同步練習(xí)冊(cè)答案