10．下圖一氧化還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色粉末變成黑色，澄清石灰水變渾濁
B．實(shí)驗(yàn)操作：加熱前，應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳，以防爆炸
C．實(shí)驗(yàn)裝置：為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置
D．實(shí)驗(yàn)原理：CO+FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2

分析 A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象來分析；
B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析；
C．從尾氣中可能有一氧化碳考慮；
D．根據(jù)氧化鐵的化學(xué)式來分析．

解答 解：A．在高溫的條件下，紅色氧化鐵轉(zhuǎn)化為黑色鐵粉，生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故正確；
B．加熱前，應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳，排凈裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時(shí)發(fā)生爆炸，故正確；
C．尾氣中可能有一氧化碳，一氧化碳有毒，所以一定要進(jìn)行尾氣處理，故正確；
D．氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，反應(yīng)原理為：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過一氧化碳還原氧化鐵考查常見物質(zhì)的性質(zhì)，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某活動(dòng)小組對(duì)某含硫酸的工業(yè)廢水中的H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定．取50g該廢水于燒杯中，慢慢加入BaCl2溶液使其充分反應(yīng)，直至沉淀不再增加為止，共用去80gBaCl2溶液，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，得到固體11.65g．（假設(shè)其他物質(zhì)溶于水且不參與反應(yīng)，H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl）
請(qǐng)計(jì)算：
（1）50g廢水中含H2SO4的質(zhì)量．
（2）所用BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)從微觀角度解釋下列現(xiàn)象：
（1）如圖所示實(shí)驗(yàn)中液面下降的原因：分子之間存在間隔；
（2）將一小粒碘放入酒精中，一會(huì)兒觀察到碘消失，其原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．清華大學(xué)的同學(xué)們成功修改了“PX”的網(wǎng)絡(luò)詞條，其關(guān)鍵詞如下：“PX”是對(duì)二甲苯的縮寫，化學(xué)式為C10H8，無色、不溶于水、低毒性的化合物．下列說法正確的是（　　）
A．“PX”屬于碳?xì)浠衔�，能完全燃燒生成二氧化碳和�?/td>
B．“PX”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲烷（CH4）中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．“PX”由10個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子組成
D．“無色液體、不溶于水、低毒性”均屬于“PX”的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明家購(gòu)買一瓶白醋，標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥5%．小明想，這瓶白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符？請(qǐng)你與小明一起，用有關(guān)酸堿的知識(shí)，定量測(cè)定白醋中醋酸含量
實(shí)驗(yàn)原理
（1）用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O
（2）在混合溶液中，當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時(shí)，再增加一滴氫氧化鈉溶液，溶液就呈堿性，而一滴氫氧化鈉溶液約為0.05mL，計(jì)算時(shí)可忽略不計(jì)
實(shí)驗(yàn)步驟
①選用B量筒取12mL白醋（密度近似為1.0g/mL）倒入燒杯中，再加入20mL蒸餾水稀釋．
A.10mL   B.25mL   C.50mL   D.100mL
②量取45.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%（密度近似為1.0g/mL）的氫氧化鈉溶液，逐滴的滴加到稀釋后的白醋中，同時(shí)不斷攪拌燒杯中的溶液．滴至恰好完全反應(yīng)，剩余氫氧化鈉溶液5.0mL．
數(shù)據(jù)處理
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出白醋中醋酸的含量是5.625%，與標(biāo)簽的標(biāo)注相（填相或不相）符．
交流反思
（1）在實(shí)驗(yàn)步驟①中，加適量水稀釋白醋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無（有或無）影響
理由稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變．
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟①中量取白醋時(shí)俯視，則測(cè)定的結(jié)果偏低（填偏高或偏低）
（3）在實(shí)驗(yàn)步驟②中，小明確定醋酸和氫氧化鈉已恰好完全中和的方法是滴入最后一滴氫氧化鈉溶液時(shí)，燒杯中液體由無色變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列問題．
（1）鎂帶在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）酒精可以作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）稀鹽酸可破壞鋁鍋表面的氧化膜（主要成分是Al2O3）Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．鑒別下列物質(zhì)的方法不合理的是（　�。�
選 項(xiàng)物   質(zhì)鑒別方法
ANaCl溶液和NaOH溶液滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
B氧氣和二氧化碳用燃燒的木條檢驗(yàn)，觀察現(xiàn)象
C鋁片和銀片分別加入到稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象
DNaCl固體和NH4HCO3固體加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用．
（1）金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是B（填標(biāo)號(hào)）．
A．黃鐵礦  （主要成分FeS2）
B．鋁土礦  （主要成分Al2O3）
C．孔雀石〔主要成分Cu2（OH）2CO3〕
（2）為了保護(hù)有限的金屬資源，下列做法不合理的是C （填標(biāo)號(hào)）．
A．回收鋁制飲料罐
B．在鐵制品表面刷漆、涂油，防止生銹
C．盡量將已探明的鐵礦全部開采
D．積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
（3）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C（填標(biāo)號(hào)）．

（4）新型材料納米級(jí)Fe粉具有廣泛的用途，它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備工藝流程如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

①納米級(jí)Fe粉在氧氣中能容易燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學(xué)式為Fe3O4．
②在制備納米級(jí)Fe粉的工藝流程中，N2不參與反應(yīng)，則N2可能起到保護(hù)作用．
③流程中生成的X的水溶液呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填化學(xué)基本反應(yīng)類型）
④研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級(jí) Fe 粉樣品中混有少量的 FeCl2 雜質(zhì)．為除去樣品中的雜質(zhì)，在無氧環(huán)境下，先加水溶解，然后再過濾、洗滌、烘干．
⑤還原鐵粉又稱“雙吸劑”，常用于食品保鮮，其原理是：吸收水和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于切割金屬B．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
C．干冰用于人工降雨D．小蘇打用于治療胃酸過多

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