13．近年來，有關(guān)PX毒性的爭議源源不斷，其化學(xué)式為C8H10，名稱為對二甲苯．下列有關(guān)PX的說法正確的是（　　）
A．PX是由8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成的
B．PX是由10個(gè)氫元素和8個(gè)碳元素組成的
C．PX分子是由碳元素和氫元素組成
D．一個(gè)PX分子含有18個(gè)原子

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；
B．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A．C8H10是由C8H10分子構(gòu)成的，而不是與由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
B．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；
C．由化學(xué)式C8H10可知，PX是由碳元素和氫元素組成的，分子是由氫原子和碳原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
D．由化學(xué)式C8H10可知，1個(gè)PX分子中含有8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子，共18個(gè)原子，故正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸．若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是（　�。�
A．雙氧水和二氧化錳B．水和生石灰
C．稀硫酸和鋅D．水和硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．請將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：（1）空氣、（2）液氧、（3）稀有氣體、（4）冰水混合物（5）高錳酸鉀、（6）氧化鐵、（7）鐵粉、（8）自來水．其中，屬于混合物的是（1）（3）（8）；純凈物的是（2）（4）（5）（6）（7）；單質(zhì)的是（2）（7）；化合物的是（4）（5）（6）；氧化物的是（4）（6）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列化學(xué)符號的意義
（1）N：氮元素、一個(gè)氮原子
（2）2O2-2個(gè)氧離子
（2）2A12個(gè)鋁原子
（3）Mg鎂元素、一個(gè)鎂原子、金屬鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)氫氣的“自述”，錯(cuò)誤的是（　　）
A．我難溶于水B．我可以用向上排空氣法收集
C．我通常是無色無氣味的氣體D．我具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：濾去不溶性雜質(zhì)、吸附一些可溶性雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$B．氧氣可用于醫(yī)療急救
C．燃料燃燒一般離不開氧D．氧氣可用于食品保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水��；
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【查閱資料】①一氧化碳能燃燒；②石蠟蒸氣遇冷產(chǎn)生白色固體小顆粒
貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】
換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某同學(xué)使用如圖所示裝置試驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，請回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅棕色固體逐漸變成黑色，說明有鐵生成，A裝置中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，B裝置中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，一氧化碳具有還原性，在我們學(xué)過的物質(zhì)中，具有這種性質(zhì)的還有氫氣和碳，因此，他們在工業(yè)上常用來作還原劑．
（4）在C處放置燃著的酒精燈，目的是點(diǎn)燃尾氣，防止污染大氣．
（5）該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一氧化碳 后加熱，以防止加熱時(shí)，發(fā)生爆炸．

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同步練習(xí)冊答案