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如圖某種是氮肥包裝標簽上的部分文字.請回答下列問題:
(1)該肥料由    種元素組成,含氮量:34.3%原子個數比為        
(2)硝酸銨中氮元素的質量分數應為      ,(精確到小數點后一位)則該肥料的實際純度是        
(1)3,2:4:3;(2)35%,98%.

試題分析:(1)根據化學式的意義,分析組成元素、各元素的原子個數比;
(2)根據化學式計算硝酸銨中氮元素的質量分數,再根據該肥料的含氮量可計算出該肥料的實際純度.
解:(1)由硝酸銨的化學式可知,該肥料由氮氫氧三種元素組成,各元素的原子個數比為:2:4:3;
(2)硝酸銨中氮元素的質量分數應為:×100%=35%,則該肥料的實際純度是:×100%=98%.
故答為:(1)3,2:4:3;(2)35%,98%.
點評:本題難度不大,考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

硫酸銅溶液對過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用。取8.5%的過氧化氫溶液40g倒入小燒杯中,向其中加入20%的硫酸銅溶液6.6g,使過氧化氫完全分解。計算:
(1)產生氧氣的質量。
(2)反應后所得溶液中硫酸銅的質量分數。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

將質量為92g的鐵棒插入一定量的硫酸銅溶液中,過一段時間后取出,洗滌干燥稱重質量增加到100g,則所得鐵棒中鐵的質量分數為(  )
A.56%B.37.5%C.36%D.55%

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

為了測定含雜質的氧化鐵(雜質不參加反應)樣品中氧化鐵的質量分數,某同學稱取該樣品10 g,并用下圖所示的裝置進行實驗,

得到如下兩組數據:
 
反應前
氧化鐵完全反應后
A組 
玻璃管和樣品的質量43.7 g 
玻璃管和固體物質的質量41.3 g 
B組 
廣口瓶和澄清石灰水的質量180 g 
廣口瓶和瓶內物質的質量186.2 g 
 
試回答:
(1)①你認為,應當選擇        組的數據來計算樣品中的氧化鐵的質量分數,請寫出具體解題過程。
②請解釋你不選另一組數據進行計算的原因                                            
                                                                         。
(2)這位同學所用裝置的不足之處是                           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

碳酸氫鈉用于焙制糕點,在270℃時分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑.現取NaHCO316.8g,在敞口容器中加熱到質量不再改變?yōu)橹,減少的質量為( 。
A.4.4gB.6.2gC.8.8gD.10.6g

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

某純堿樣品中含有少量的氯化鈉雜質,F稱取6g該純堿樣品放在燒杯中并滴加稀鹽酸。當鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內溶液的總質量為40.3g(假設產生的氣體全部逸出),產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如下圖所示。試回答:
(1)A點產生氣體的質量m =             
(2)B點時,燒杯內溶液中的溶質是                 (寫出化學式)。
(3)A點時溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

一定條件下,在托盤天平的左右兩盤上各放一只燒杯,均加入質量分數相同、體積相等的稀鹽酸,調整天平呈平衡狀態(tài)。下列實驗操作,最終仍能使天平保持平衡的是
A.向左、右兩燒杯中分別加入5.6 g Fe和1.8 g Al,兩種金屬完全溶解
B.向左、右兩燒杯中分別加入相等質量的Al、Zn,兩種金屬完全溶解
C.向左、右兩燒杯中分別加入相等質量的Fe、CaCO3,反應后鹽酸均有剩余
D.向左、右兩燒杯中分別加入相等質量的Mg、Al,反應后兩種金屬均有剩余

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)加熱分解15.8g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質量是多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)長久使用的熱水壺內都會有一層水垢,已知其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用稀鹽酸可以清除這些水垢。某;瘜W課外活動小組同學在測定水垢中碳酸鈣的含量時,在200g水垢中加入足量的稀鹽酸,并同時測量了3分鐘內產生氣體的質量,有關數據如下:
時間/s
0
30
50
90
120
150
180
氣體質量/g
0
30
50
60
80
66
66
請回答下列問題:
(1)表中有一項測量結果有較大的誤差,其對應的時間是      。
(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是多少?              

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