甲同學(xué)取12 g 3%的雙氧水，乙同學(xué)取10 g 3%的雙氧水同時(shí)做制氧氣的實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)在雙氧水中加入 2 g二氧化錳，則這兩位同學(xué)所制得的氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化曲線為 （ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 甲的過氧化氫的質(zhì)量大，故生成的氧氣的質(zhì)量多，故ABC錯(cuò)誤；乙同學(xué)在雙氧水中加入2g二氧化錳，則乙同學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率大于甲同學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率，觀察選項(xiàng)，D正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗(yàn)收卷 題型：選擇填充題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（_______）

A．紙張燃燒 B．汽油揮發(fā)

C．瓷碗破碎 D．________________

A牛奶變酸(合理即可) 【解析】 A、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故此選項(xiàng)正確；B、汽油揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、瓷碗破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。D、牛奶變酸、金屬生銹等屬于化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

請(qǐng)根據(jù)題意回答問題．（在下列兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第小題的答案來評(píng)定分?jǐn)?shù)．）

在寒冷的冬季，北方養(yǎng)魚池的冰面上總要打許多洞，這是為什么______________？

為什么用銀器皿盛放的食品不易腐敗_____________？

增加氧氣的溶解量，如果水面完全結(jié)冰，水里面就缺少氧氣了，這樣水里的魚會(huì)因窒息而死；因?yàn)殂y的反射率是，能把光的大部分反射回去，而且銀離子能有效殺死細(xì)菌，從而使得器皿中的溫度比較低，不利于細(xì)菌繁殖、生長，可以使食物保存較長的時(shí)間． 【解析】 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論。增加氧氣的溶解量，如果水面完全結(jié)冰，水里面就缺少氧氣了，這樣水里的魚會(huì)因窒息而死；因...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是（ ）

A. 比較二氧化碳的含量

B. 研究二氧化錳的催化作用

C. 區(qū)分硬水和軟水

D. 燃燒條件的探究；

C 【解析】 對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了探究某一因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法。解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆智鍖?shí)驗(yàn)中的定量和變量，其他條件相同且只有一個(gè)變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達(dá)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的。 A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對(duì)比變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

探究一：按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占_________%，一號(hào)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)，但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，設(shè)計(jì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)（圖1）

（查閱資料）

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

燃燒所需最低溫度/℃

密度/g•cm﹣3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色固體

44.1

40

1.82

（1）寫出課本實(shí)驗(yàn)集氣瓶中紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____________，屬于_____反應(yīng)。

（2）課本實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的原因中：_____________，__________。

（3）對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖1的改進(jìn)．

①把紅磷更換為白磷，理由是______________________________；

②通過粗銅絲來點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的_____性；

③與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖1裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________________。

探究二：二號(hào)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下：

a．檢查裝置氣密性；b.加水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm處；

c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋。（提示：銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅）

d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì))

(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法：往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，再用手捂住A的外壁，若B中的液面上升，則氣密性___（填“好”或“不好”）

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是________(填字母)。

A．紅磷 B．木炭 C．硫

(3)在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面刻度在11cm處，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)。

21%磷+氧氣五氧化二磷化合紅磷不足氣密性不好白磷燃燒所需溫度低，更易燃燒導(dǎo)熱實(shí)驗(yàn)誤差小或不會(huì)污染空氣（答案合理即可）好BC12偏大 【解析】 空氣是混合物，主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，其中氧氣占空氣體積的21%。 （1）紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣五氧化二磷；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)。 （2）測(cè)定空氣中氧氣的含量...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是

A．液氮可用作制冷劑 B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．氦氣可用來填充探空氣球 D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

B 【解析】 試題A液氮在氣化時(shí)能夠吸收大量的熱，可作制冷劑；此項(xiàng)正確。B氧氣有助燃性，可作助燃劑。此項(xiàng)不正確。C氦氣的密度比空氣小，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充氣球。此項(xiàng)正確。D植物發(fā)生光合作用時(shí)是二氧化碳和水在葉綠素的作用下發(fā)生反應(yīng)，所以二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。下列措施屬于“綠色化學(xué)”范疇的是 ( )

A. 杜絕污染源 B. 治理污染點(diǎn) C. 深埋有毒物 D. 處理廢棄物

A 【解析】 綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：簡答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出三條即可）

沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜． 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的。如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會(huì)造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會(huì)導(dǎo)致水回流，試管破裂。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年5月28日吉林省松原市發(fā)生5.7級(jí)地震，綏化大部分地區(qū)有震感。下列各種災(zāi)后救援及生活行為中，主要利用化學(xué)變化的是（　�。�

A. 搭建帳篷 B. 生火做飯 C. 鏟除廢石 D. 砍斷傾倒樹木

B 【解析】 判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。 A、搭建帳篷只是撐起帳篷，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、生火做飯包含著物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、鏟除廢石只是將廢石位置改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、砍斷傾倒樹木，只是將其砍...

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