以下列出的是一些常用的滅火方法:①熄滅液化氣灶火焰時,關(guān)閉閥門;②木材著火時,用泡沫滅火器滅火;  ③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅; ④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅; ⑤森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉. 請你從滅火原理角度,選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類:
分類標(biāo)準(zhǔn)一:
 
,包括事例
 
(填序號).
分類標(biāo)準(zhǔn)二:
 
,包括事例
 
(填序號).
考點:滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答.
解答:解:①熄滅液化氣灶火焰時,關(guān)閉閥門,利用的是清除可燃物的滅火原理.
②木材著火時,用泡沫滅火器滅火,利用的是使可燃物與氧氣隔絕的原理.
③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的原理.
④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅,利用的是隔絕氧氣的原理.
⑤森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,利用的是清除可燃物的原理.
利用隔絕氧氣的原理的是②③④;利用清除可燃物原理的是①⑤.
故答案為:隔絕氧氣;②③④;清除可燃物;①⑤.
點評:本題難度不大,掌握滅火的原理(①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱:①
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是
 
;寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度大于空氣的密度,收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是
 

(5)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號或符號的意義填空:
(1)5N
 
;
(2)n個二氧化碳分子
 

(3)4個氯離子
 
;
(4)氧化銅中氧元素的化合價為-2價
 
;
(5)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
 
;
(6)Mg2+中2的含義
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),能與血紅蛋白相結(jié)合的有
 
、還有毒副作用的大尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是
 
;隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi),原因是(選填字母)
 
(A.提供可燃物 B.提供氧氣  C.使可燃物的溫度達到著火點);一旦發(fā)生火災(zāi),消防隊員通常用水來滅火,該方法的化學(xué)原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,自然資源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.常見的化石燃料包括煤、
 
和天然氣.
(2)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3 )2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+5B 點燃 3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)
物質(zhì)ABCD
分子示意圖?
①上述反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為
 
;
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有固體高錳酸鉀31.6g,如忽略加熱高錳酸鉀時的各種損失,并使其完全受熱分解,則最多可制取多少克氧氣?
以下是小華與小軍對以上問題的兩種解題過程,請你仔細觀察該解題過程,并回答其后的問題.
小華的解題過程的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
解:KMnO4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
ω(O)=
Ar(O)×4
Mr(KMnO4)
×100%
=
16×4
39+55+16×4
×100%
=40.5%
可制取O2的質(zhì)量為:
31.6g×40.5%=12.8g
答:31.6g高錳酸鉀最多可制取氧氣12.8g
小軍的解題過程如下:
解:設(shè)最多制取氧氣的質(zhì)量為xg
KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
158                 32
31.6g               xg
158
31.6g
=
32
xg

解得:x=6.4g
答:31.6g高錳酸鉀最多可制取氧氣6.4g
(1)小華同學(xué)的解法是錯誤的,理由是
 

(2)小軍同學(xué)的解法除了格式錯誤外,其最主要錯誤是
 

(3)請你寫出該題正確的完整的解題過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫溶液在放置過程中緩慢分解,現(xiàn)有一瓶新制1000g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%過氧化氫溶液,若這瓶過氧化氫溶液放置一段時間后,經(jīng)實驗測定,已緩慢分解放出96g氧氣,求剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式不能提供的信息是(  )
A、通過什么條件反應(yīng)
B、哪些物質(zhì)參加反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)速率的快慢
D、各粒子的相對數(shù)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的木炭在盛有氮氣和氧氣混合氣體的密閉容器中燃燒后生成一氧化碳和二氧化碳且測得反應(yīng)后所得一氧化碳,二氧化碳,氮氣的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則其中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能( 。
A、10%B、30%
C、50%D、70%

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