【題目】AB、C及甲、乙均為初中化學(xué)中常見物質(zhì)。其中,B為黑色固體,A能結(jié)合血紅蛋白使人中毒。它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“—”表示相互間能反應(yīng),“”表示能轉(zhuǎn)化),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)注。請回答:

1)金屬甲比金屬乙的活動性______(填強(qiáng));

2A的化學(xué)式為________,C的化學(xué)式為_______;

3)寫出轉(zhuǎn)化B乙的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________

【答案】 CO O2 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

【解析】

A、B、C及甲、乙均為初中化學(xué)中常見物質(zhì),A能結(jié)合血紅蛋白使人中毒,所以A是一氧化碳,B為黑色固體,B會與一氧化碳反應(yīng),所以B是氧化銅或四氧化三鐵,金屬乙會轉(zhuǎn)化成金屬甲,所以乙比甲活潑,乙是鐵,B就是四氧化三鐵,一氧化碳會轉(zhuǎn)化成甲,所以甲可以是銅,C會轉(zhuǎn)化成一氧化碳、四氧化三鐵,所以C是氧氣,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅,一氧化碳和四氧化三鐵在加熱的條件下生成鐵,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸亞鐵和銅,鐵、銅都會與氧氣反應(yīng),氧氣會轉(zhuǎn)化成一氧化碳、四氧化三鐵,甲是銅,乙是鐵。推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確。

1)由分析推導(dǎo)可知,金屬甲是銅,金屬乙是鐵,銅比鐵活動性弱;故填:弱。

2)由分析可得,A的化學(xué)式為COC的化學(xué)式為O2;故填:CO;O2。

3)轉(zhuǎn)化B乙的反應(yīng)是四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。故填:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們每時每刻都生活在空氣的海洋里。

..

一、空氣及其成分探究

1)圖用于粗略研究空氣的組成,發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為___________________。

2)拉瓦錫用圖所示裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱,得到了紅色氧化汞粉末,同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是:____________。

3)某學(xué)習(xí)小組用圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾,有水進(jìn)入了集氣瓶 。

(問題)實驗操作正確,但實驗后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%。

(猜想)鎂除了與氧氣反應(yīng)外,還與空氣中的其他氣體(X)發(fā)生了反應(yīng)。對該氣體提出猜想:

猜想1:只是二氧化碳 猜想2:只是氮氣 猜想3:氮氣和二氧化碳等

(資料)鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,能在氮氣燃燒生成氮化鎂,能在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。

①經(jīng)討論一致認(rèn)為猜想1不正確,理由是___________

②鎂在二氧化碳中燃燒的文字或符號表達(dá)式_______________。

(結(jié)論)猜想3正確

4)(改進(jìn)實驗)小明同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣含量,步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去,因?qū)Ч墚a(chǎn)生的誤差忽略不計):

.打開止水夾ab,向集氣瓶中通入一定量的空氣,使盛有白磷的燃燒匙在水面上方,測得進(jìn)入量筒中水的體積為V1

.關(guān)閉止水夾a,用強(qiáng)光照射引燃白磷。白磷熄滅并冷卻至室溫,至液面不再變化,測得量筒內(nèi)水的體積是V2。 根據(jù)實驗記錄V1、V2,得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計算式是_______________。

二、氧氣的制備和性質(zhì)

實驗一:用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒實驗。

5)鐵絲在氧氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式___________。

6)用B收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶壁炸裂,分析原因:___________。

7)小組同學(xué)改進(jìn)了實驗一(如圖E),優(yōu)點是__________。

A氧氣無需提前制備和收集,操作更方便。

B塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全。

C裝置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)于一體,實驗更優(yōu)化。

8)潛水艇要配備氧氣的再生裝置,以保證長時間潛航。有以下幾種制氧氣的方法:

①加熱高錳酸鉀;

②雙氧水催化分解;

③常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

寫出方法③反應(yīng)的文字表達(dá)式________。同學(xué)們認(rèn)為③最合適在潛水艇里制氧氣,與其他兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點是______。

實驗二:粗略測定加熱2.0g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

9)裝置正確連接順序是:(填接口字母 )a →________________________

10)收集氧氣的最佳時機(jī)是________________(填加熱后立刻收集加熱一段時間后)。

實驗三:小江為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器則定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

①小江用向上排空氣法收集氧氣時,以能使在集氣瓶瓶口帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);用排水法收集氧氣時,以觀察到______________________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。

②向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_______。

A 當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣

B 氧氣的密度略大于空氣的密度

C 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

D 當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

③不考慮操作因素,排水法獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是(

A. 表中a的值為2.6

B. X一定是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能含有氫元素

D. 若起始時氧氣的質(zhì)量是9.6g,則無X生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,它們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點高,密度小,可塑性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時含有少量的Fe2O3、FeO)為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如圖所示。

[查閱資料]鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

1)硫酸氧鈦(TiOSO4)中鈦元素的化合價_________。

2)操作2的名稱是_______

3)工藝流程中,水解屬于_________(填物理變化化學(xué)變化);

4)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti,同時生成MgCl2,該反應(yīng)的基本類型屬于_________;

5TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按7112的比例參加反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣。

(1)請寫出編號為①的儀器名稱_______

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________ (填序號)

(3)在實驗室用A、E裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ ,試管口放棉花的作用是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3 ,

1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為 __________________。

2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為N:H:O = ___________________

3)某蔬菜種植基地原計劃每畝菜田施用氮肥硝酸銨120千克,因缺貨現(xiàn)改用尿素[CO(NH2)2],若要達(dá)到同樣的施肥效果(即氮元素的質(zhì)量相等),則每畝菜田所需尿素的質(zhì)量是___________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是

A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表的部分信息。

1)兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。鎂元素的相對原子質(zhì)量是______

217號元素的符號是_____。在化學(xué)反應(yīng)中,該原子容易______(填)電子。

3)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫元素符號),其質(zhì)子數(shù)為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測定實驗。

實驗裝置

實驗操作

I.向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水,在燃燒匙里放足量紅磷,塞緊塞子,上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。

II.接通電源,待紅磷燃燒,斷開電源。

III.當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,水不再進(jìn)入玻璃管時,上下移動水槽至兩邊水面相平。

1)實驗中加入足量紅磷的目的是_________

2)實驗結(jié)束后,玻璃管內(nèi)水面最終到達(dá)刻度線_______(填數(shù)字序號)處。

3)實驗操作IIII中,上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是________。

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