【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測(cè)定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱取該混合物樣品20g,完全溶于100g水中。然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

X

8.7

8.7

(1)上表中X的數(shù)值為_(kāi)_____;原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;

(2)求恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到0.1%)

(3)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出在20 g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖。

(4)若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來(lái)測(cè)定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),是否可行?并說(shuō)明理由。

【答案】(1)5.8;90% ;(2)12.5%;(3);(4) 氫氧化鋇也會(huì)與雜質(zhì)硫酸鈉反應(yīng),導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大

【解析】(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,每25克氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)后生成2.9g氫氧化鎂沉淀,所以X的值為5.8;設(shè)固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量為x;生成硫酸鈉的質(zhì)量為y,

MgSO4 +2NaOH==Na2SO4Mg(OH)2

120 142 58

x y 8.7g

120/x=142/y=58/8.7g

x=21.3g y=18g

原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18g÷20g×100%=90%;

恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 12.5%;

(3);(4) 氫氧化鋇也會(huì)與雜質(zhì)硫酸鈉反應(yīng),導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某同學(xué)對(duì)C、H2、CO三種物質(zhì)的“歸納與比較”有:

①構(gòu)成:都由分子構(gòu)成;

②性質(zhì):都具有可燃性和還原性;

③用途:都可以用來(lái)冶煉金屬;

④狀態(tài):常溫下都為氣態(tài)。其中均正確的是( )

A.②③ B.①② C.①③ D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。

(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。

(2)用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體,正確的操作是________(填序號(hào))。

A、直接放在托盤(pán)上稱量。

B、在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤(pán)紙上稱量。

C、先稱量一個(gè)小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量。

(3)操作②中,玻璃棒的作用是___________;在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí),視線如圖所示(其他操作正確),會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是( )

A. ①是對(duì)氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)混合

C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液

D. ④稀釋氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年“地球一小時(shí)”活動(dòng)的主題是“藍(lán)色WE來(lái)”,旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是

A.自帶布袋購(gòu)物 B.草稿紙盡可能兩面使用

C.使用一次性木筷 D.選擇自行車作為出行工具

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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. P點(diǎn)表示物質(zhì)A和C的溶解度都為20g

B. 若a中混有少量b,可采用蒸發(fā)結(jié)晶法分離提純a

C. 將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),a溶液中析出的晶體不一定最多

D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是a >b >c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________,若要得到比較純凈的O2,則應(yīng)選用的裝置組合是___________,O2收集滿的標(biāo)志是____________________________,收集完畢后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____________________________。

(2)初中學(xué)段可用裝置B或F制取的兩種氣體是______________,寫(xiě)出制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。裝置F的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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同步練習(xí)冊(cè)答案