下列傾倒液體的操作，有錯(cuò)誤的是（　　）
A、取下瓶塞倒放桌上
B、拿藥品瓶時(shí)標(biāo)簽向著手心
C、把液體緩緩倒入試管里
D、使瓶口緊挨著直立的試管口
考點(diǎn)：液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)傾倒液體藥品的操作方法來(lái)分析．
解答：解：傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物從而造成蓋回瓶上時(shí)瓶?jī)?nèi)藥品被污染，試劑瓶口緊靠試管口，試管傾斜以使液體沿管壁慢慢流下，試劑瓶上標(biāo)簽面向手心，可以防止瓶口殘液沿外壁流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽．如果試管直立，傾倒藥品時(shí)，易流到外面．故選D．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是同學(xué)們必須具備的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂條在空氣中易被氧化．有一根在空氣中放置一段時(shí)間的鎂條樣品，其質(zhì)量為3g，把該樣品與足量的稀硫酸反應(yīng)得到氫氣0.2g，求樣品中未被氧化的鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取用塊狀固體藥品用
 
；稱量固體藥品用
 
；
量取液體體積用
 
 滴加少量液體藥品用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀片制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是
 
，伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，原因是
 
，試管口略向下傾斜，防止
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：
 
，要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選裝置
 
，收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均用時(shí)再開始收集，原因是
 
．
（4）．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣比用高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：
 
（填序號(hào)）
A．生成物只有氧氣，B．不需加熱        C．只需加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在人群密集、相對(duì)封閉的大型超市和教室等地方的空氣中，二氧化碳的含量相對(duì)較高，而氧氣的含量相對(duì)較低．試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：超市空氣中氧氣的含量小于學(xué)校操場(chǎng)空氣中氧氣含量．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
（2）給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的方法，取出（1）題中大型超市和學(xué)校操場(chǎng)的氣體樣品．（以操場(chǎng)為例）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉敞口放置會(huì)和空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì)．某興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下表的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
為檢驗(yàn)是否變質(zhì)，取少量固體加水溶解后，滴入足量稀鹽酸；
 
已變質(zhì)
為進(jìn)一步探究是否全部變質(zhì)，另取少量固體加水溶解后，加入過(guò)量的
 
溶液，完全反應(yīng)后過(guò)濾，往濾液中滴加酚酞．
 
部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：

（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（2）嬰幼兒缺
 
會(huì)導(dǎo)致佝僂��；
（3）溫度計(jì)中的水銀
 
；（4）硬水中的鎂離子
 
．
（5）如圖1中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
①若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的
 
（填字母序號(hào)）
a.8  b.10   c.11   d.12
②若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=
 
．
③若要表示同種元素，則A中x=
 
．
（6）如圖2是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是
 
（填序號(hào)）．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A、O2、CO2、N2
B、CO2CO  N2
C、SO2CO   NO2
D、N2O2CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某醫(yī)用“葡萄糖氯化鈉注射液”的部分文字說(shuō)明．
（1）該注射液中葡萄糖以
 
 （填粒子名稱，下同）形式存在，而氯化鈉以
 
形式存在．
（2）若該注射液的密度為1.0g/cm3，配制500mL該注射液需用葡萄糖
 
g．需要用氯化鈉
 
克．若該注射液輸液速度為每秒鐘兩滴（1mL約20滴），則輸完這瓶注射液需要
 
分鐘．

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