城市地鐵的開(kāi)通,不但緩解了市內(nèi)交通壓力,也改善了空氣質(zhì)量.某學(xué)校初三年級(jí)的薇薇同學(xué)利用周末時(shí)間要完成以下與地鐵相關(guān)的自主探究作業(yè).請(qǐng)幫助她一起完成.
(1)地鐵站里氧氣的含量應(yīng)與地面保持一致.薇薇從地鐵站里收集到一瓶空氣樣品并利用圖1裝置測(cè)定樣品中氧氣的含量.為準(zhǔn)確測(cè)定樣品中氧氣含量,薇薇在實(shí)驗(yàn)過(guò)程珸應(yīng)注意的事項(xiàng)是__________(寫(xiě)一條即可).
(2)地鐵的修建需要大量地鋼材.薇薇用圖2裝置模氛煉鐵的化學(xué)原理.請(qǐng)寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________.
(3)薇薇發(fā)現(xiàn)地鐵出口處的廣告架是焊接而成的,她推斷焊條的熔點(diǎn)______(填“>”,“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn).
(4)薇薇到工地了解了部分金屬材料的防銹問(wèn)題.技術(shù)人員造物他,采用鍍鋅鋼管做水管時(shí),最好不要用銅制接頭.為了探究這三種金屬的活動(dòng)性,薇薇把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中(如圖3所示).甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量_______(填“增加”、“不變”或“減小”);因上述實(shí)驗(yàn)不能夠完全證明三種金屬活動(dòng)性,請(qǐng)幫她再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)驗(yàn)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
A. O2密度比空氣大,可用來(lái)填充探空氣球
B. N2的化學(xué)性質(zhì)較不活潑,可以用來(lái)做霓虹燈
C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中有SO2的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),因?yàn)镾O2是空氣污染物之一
D. CO2在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),因此它屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考四;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖是截取容器部分的物質(zhì)變化過(guò)程微觀示意圖:
(1)上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是__________(填序號(hào)).
(2)變化過(guò)程中參加反應(yīng)的“”和“”的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____________.
(3)若“”表示氧原子,畫(huà)出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考五;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))和鑒別所用的藥品或方法,均正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃玫乃幤坊蚍椒?/p> |
A | 除雜:KNO3溶液[Ba(NO3)2] | 滴加適量的Na2SO4溶液,過(guò)濾 |
鑒別:氧化銅、鐵粉、木炭粉三種黑色固體 | 取樣,分別滴加適量的稀硫酸 | |
B | 除雜:銅粉(鐵粉) | 加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾 |
鑒別:BaSO4、Na2SO4、CuSO4三種固體 | 取樣,分別加一定量的水 | |
C | 除雜:NaCl(Na2CO3) | 滴加適量的稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
鑒別:BaCl2溶液、HCl溶液、NaOH溶液 | 取樣,分別滴加Na2CO3溶液 | |
D | 除雜:H2(水蒸氣和HCl氣體) | 依次通過(guò)濃硫酸和NaOH溶液 |
鑒別:硬水和軟水 | 取樣,分別加肥皂水,攪拌 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問(wèn)題:
(1)若要用濃鹽酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的該實(shí)驗(yàn)中使用的稀鹽酸,其步驟為:計(jì)算、__________、溶解、裝瓶.
(2)計(jì)算所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理中正確的是()
A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的一定是堿性溶液
C. 某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含碳?xì)溲踉?/p>
D. 最外層達(dá)8電子的微粒化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,則化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的微粒最外層電子數(shù)都為8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省老河口市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
2012年6月24日,中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接,這標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。四氧化二氮(N2O4)是運(yùn)載“神舟”九號(hào)的“長(zhǎng)征2號(hào)F”運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一。
(1)從物質(zhì)分類的角度來(lái)看,四氧化二氮屬于________(填字母序號(hào))。
A.單質(zhì) B.化合物
(2)在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2)屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同,請(qǐng)從微觀的角度分析其原因____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省晉江市安海片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①X的數(shù)值為_(kāi)_____。
②鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子,形成______(填離子符號(hào))。
③鈉原子與下面哪種原子化學(xué)性質(zhì)相似_________ (填選項(xiàng)序號(hào))。
(2)下圖是鎂條在空氣中燃燒的微觀模擬圖。
①鎂是由______(填“分子”或“原子”)構(gòu)成的,該反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有______種。
②請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉固體____g。
下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是________(填序號(hào))。
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 目的分析 |
A | 稱量時(shí),將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解度 |
C | 稱取氯化鈉時(shí),在天平兩邊托盤(pán)上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時(shí),視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平 | 準(zhǔn)確無(wú)誤 |
(2)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液,此時(shí)需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒和______。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過(guò)程如下圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是______燒杯中的溶液。(填序號(hào))
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