分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氣體時,組裝好儀器要先檢驗裝置氣密性,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,收集氧氣可以采用排水法和向上排空氣法,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶,②是長頸漏斗;
(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器要先檢驗裝置氣密性,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是A,收集氧氣可以采用排水法和向上排空氣法,故選:C或D,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(4)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
故答案為:(1)集氣瓶,長頸漏斗;
(2)檢驗裝置氣密性,A,C或D,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解;
(4)A,D.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)是11 | B. | 該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失1個電子 | ||
C. | 最外層電子數(shù)為11 | D. | 該元素位于元素周期表的第三周期 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成 | |
B. | 水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 水是由氫元素和氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取與甲同學(xué)等量的試劑于另一支試管中,加熱,再伸入帶火星的木條 | 試管中沒有氣泡冒出, 帶火星的木條不復(fù)燃 | 猜想Ⅰ 成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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