20．“暖寶寶”的發(fā)熱原理可看作是鐵粉與空氣中的水和氧氣相互作用，生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]．最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵[Fe（OH）3]．下列說法中不正確的是（　�。�
A．總反應(yīng)為：2Fe+3H2O=2Fe（OH）3
B．使用“暖寶寶”的過程中存在放熱反應(yīng)
C．上述含鐵的物質(zhì)中鐵元素的化合價有3種
D．“曖寶寶”在使用前必須密封保存

分析 A、化學(xué)方程式應(yīng)該遵循質(zhì)量守恒定律；
B、鐵能和氧氣、水反應(yīng)生成新物質(zhì)，同時放出熱量；
C、單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素化合價的代數(shù)和為零；
D、鐵與水和氧氣同時接觸時容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、這一變化過程的總反應(yīng)可表示為：4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3，該選項說法錯誤；
B、熱敷袋放出的熱量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，該選項說法正確；
C、鐵屬于單質(zhì)，鐵單質(zhì)中鐵元素的化合價是0，氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價是+2，氫氧化鐵中鐵元素的化合價是+3，該選項說法正確；
D、熱敷袋中的鐵粉與水在未使用時要分別密封保存，以防過早發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該選項說法正確．
故選：A．

點評 化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，原子種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．

（1）圖A是金屬的一個應(yīng)用實例，利用了金屬的導(dǎo)熱性．
（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕，該實驗探究的目的是：比較合金和純金屬的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．按要求填空寫化學(xué)式
（1）一個氫氣分子H2  （2）2個硫酸根離子2SO42-（3）碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某無色溶液中含有大量的Ba2+、NH4+、Cl-，在該溶液中還可能大量存在的離子是（　�。�
A．Fe3+B．C32-C．OH-D．Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下圖所示物質(zhì)的用途中．主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
活性炭凈水		B．
金剛石裁玻璃		C．
石墨作鉛筆芯		D．
氮氣作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室制取氣體，可供選擇的實驗裝置如圖所示：

（1）若加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管（或酒精燈）（填一種），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，選用的氣體收集裝置最好是E（填裝置序號），理由是便于集氣瓶中留有水吸收硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫．
（3）若用B裝置制備氫氣，在加試劑之前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，收集氫氣應(yīng)選擇裝置D或E（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．近年來，我國的航空航天亊業(yè)飛速發(fā)展，“神舟十號”的女航天員曾進(jìn)行太空授課．在“水球演示”中，往水膜上加水，水膜慢慢變成大水球，加上品紅后，慢慢變成均勻的紅色水球．下列有關(guān)水在太空中的說法正確的是（　　）
A．在太空中，水分子是靜止的
B．在太空中，水不能溶解品紅
C．向水膜上加水，水膜慢慢變成大水球，水分子本身發(fā)生了變化
D．在太空中，水分子之間仍然存在間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．液氨有望取代氫能，成為新一代的綠色能源．氨氣在空氣中燃燒生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物并釋放出大量的熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室有下列的儀器裝置，請回答下列問題．

（1）甲圖中①的名稱是試管．用甲圖中的③量取液體的體積，若仰視凹液面的最低處，則量取的液體體積比實際偏大（選填“偏大”、“一樣大”或“偏小”）．在過濾時，需要用的玻璃儀器除了⑤外，還需要到甲圖中的②④（填序號），⑤的作用是引流，防止液滴飛濺．
（2）乙圖A用于實驗室制取氧氣，請指出其中的一處錯誤試管口沒有略向下傾斜（或試管口沒塞一小團(tuán)棉花），改正后反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．選用乙圖中的G裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是abc（填序號）．
a．反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
c．收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
d．實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水槽
（3）實驗室用可乙圖B或C來制取CO2，C裝置相對于B操作上的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時開啟，隨時結(jié)束，用乙圖中E（填序號）來收集CO2，檢驗CO2集滿的操作是把燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．

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