8．根據(jù)圖回答問題：
（1）三袋該碳酸氫銨合格品共150kg．
（2）最下方的“傘”形標(biāo)志警示保存碳酸氫銨時(shí)，
①要注意防雨，其原因是碳酸氫銨溶于水；
②要在陰涼處，其原因是碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易分解．
（3）把碳酸氫銨固體放入試管中進(jìn)行加熱時(shí)，能產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是ABCD．
A．固體會(huì)逐漸消失
B．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C．產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．管內(nèi)壁有小水珠．

分析 （1）根據(jù)每袋該碳酸氫銨合格品的質(zhì)量為50kg進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)碳酸氫銨溶于水以及碳酸氫銨不穩(wěn)定進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳進(jìn)行解答．

解答 解：（1）每袋該碳酸氫銨合格品的質(zhì)量為50kg，所以三袋該碳酸氫銨合格品共50kg×3=150kg；故填：150；
（2）①碳酸氫銨溶于水，所以要注意防雨；故填：碳酸氫銨溶于水；
②碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易分解，所以要在陰涼處；故填：碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易分解；
（3）碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，所以把碳酸氫銨固體放入試管中進(jìn)行加熱時(shí)，能產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體會(huì)逐漸消失、產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體、產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體、管內(nèi)壁有小水珠．故選：ABCD．

點(diǎn)評 本題難度不大，以碳酸氫銨化肥的外包裝上部分說明為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問題、解決實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．氨氣是生產(chǎn)銨態(tài)氮肥的主要原料，但一經(jīng)泄漏，危害十分嚴(yán)重．據(jù)報(bào)道：某地一冷飲廠氨氣泄漏，液氨沖破管道，噴射而出．當(dāng)時(shí)，空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味，現(xiàn)場溫度驟降-30℃．搶險(xiǎn)隊(duì)員緊急中用檸檬水淋濕全身后沖進(jìn)泄漏倉庫堵泄，雖堵泄成功，但搶險(xiǎn)隊(duì)員被凍傷．已泄漏的500kg液氨經(jīng)噴水12t后被稀釋．這次事件造成百余人氨氣中毒，距離事發(fā)地點(diǎn)5米的數(shù)木在短短半小時(shí)內(nèi)葉子由綠色變成黃色，
（1）從以上報(bào)道獲得的信息中，你了解到氨氣有哪些性質(zhì)？（至少寫出2條）
①氨氣有刺激性氣味，易溶于水；
②有毒性；
（2）請解釋接觸液氨可能會(huì)引起嚴(yán)重凍傷的原因：液氨汽化時(shí)會(huì)吸收大量的熱，使溫度降低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．一種由碳、氫元素組成的化合物中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3：1，則此化合物的化學(xué)式為（　�。�
A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C2H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．配平下列化學(xué)方程式
（1）1Fe2O3+3CO$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2
（2）8Al+3Fe3O4$\stackrel{高溫}{→}$9Fe+4Al2O3
（3）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
（4）1Fe2O3+3H2SO4=1Fe2（SO4）3+3H2O
（5）1C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O
（6）1MnO2+4HCl（濃）$\stackrel{△}{=}$1MnCl2+1Cl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．現(xiàn)有兩組實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)參與“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組同學(xué)采用課本實(shí)驗(yàn)裝置（圖2），他們先用圖1的組合裝置在空氣中點(diǎn)燃紅磷，然后慢慢地將燃燒匙從上到下插入廣口瓶中，目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞緊瓶口，紅磷在瓶中繼續(xù)燃燒直到熄滅，等廣口瓶冷卻后，打開止水夾．但這樣測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯大于$\frac{1}{5}$．請分析原因可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃燒放熱使瓶內(nèi)氣體被趕出一部分
（2）該裝置本身在設(shè)計(jì)上還存在一定的缺陷，也是造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因，請分析其中一種缺陷，說明這種缺陷造成誤差的理由燃燒時(shí)彈簧夾沒有夾緊導(dǎo)致氣體受熱膨脹而出，最后進(jìn)入液體多．
（3）乙組同學(xué)先查閱資料（如下表），然后對課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖3所示的改進(jìn)，右端玻璃管上端開口（其它儀器忽略）．
顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃著火點(diǎn)/℃密度/（g/cm3）
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃白色固體44.1401.82
①乙組同學(xué)紅磷換成了白磷的優(yōu)點(diǎn)是白磷的著火點(diǎn)低，可以較容易的發(fā)生燃燒．
②大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時(shí)，左玻璃管內(nèi)的液面上升了一段距離，此時(shí)他們應(yīng)該怎樣操作之后，才能讀取左管液面的刻度待充分反應(yīng)后．冷卻到原來的狀況，調(diào)整兩邊的高度使容器左右中的液面保持水平，記錄液面刻度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
B．碳酸氫鈉$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈉+二氧化碳+水
C．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
D．氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱①錐形瓶②長頸漏斗
（2）利用A裝置能制取的氣體有氧氣．
（3）若用B裝置排水法收集氧氣，可在B中裝滿水后，使氧氣從口進(jìn)入a．（填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．足量的金屬鈉與18.4g甘油（化學(xué)式為C3H8O3）發(fā)生類似于金屬跟酸的置換反應(yīng)，逸出了0.6g H2．反應(yīng)后．除H2外．另一種生成物的化學(xué)式為NaHCO3（該化學(xué)式中的元素應(yīng)按碳、氫、氧、鈉的順序書寫）．

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同步練習(xí)冊答案