茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)。下列說(shuō)法不正確的是
A.茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成 B.茶氨酸分子中含有一個(gè)氮分子
C.一個(gè)茶氨酸分子中含有3個(gè)氧原子 D.茶氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蘇丹紅一號(hào)(C16H12NO)和蘇丹紅二號(hào)(C18H16N2O)都是工業(yè)合成的紅色染色劑,世界上多數(shù)國(guó)家都不允許把其作為食用色素使用.試回答:
(1)兩種物質(zhì)都是由 種元素組成;
(2)蘇丹紅一號(hào)中的C、H、N、O的原子個(gè)數(shù)比是 .
(3)計(jì)算234g蘇丹紅一號(hào)中氮元素質(zhì)量(寫出計(jì)算式,計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾•謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn).準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
| A. | 密度低 | B. | 耐磨損 | C. | 導(dǎo)電性差 | D. | 抗氧化性強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎?做如圖所示實(shí)驗(yàn),加熱燒杯中的水使之沸騰,水蒸氣通過(guò)加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管處,火柴被加熱;迅速?gòu)恼魵庵幸崎_,火柴燃著了。
(1)A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則燒瓶?jī)?nèi)沸水的溫度應(yīng) 100℃。
(填“>”“<”或“=”)
(2)B處水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴的作用是 。
(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒? 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列不會(huì)造成空氣污染的是
A.機(jī)動(dòng)車輛排放尾氣 B.增加城市綠地面積
C.工廠排放廢氣 D.建筑工地產(chǎn)生大量煙塵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,由圖可得的下列信息中正確的是
A.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變 B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
C.化學(xué)變化中分子改變?cè)痈淖?nbsp; D.該反應(yīng)前后原子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 木柴劈成塊 | B. | 西瓜榨成汁 | C. | 殘雪化成水 | D. | 高粱釀成酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求寫出化學(xué)方程式,并在題后括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型.
(1)木炭在氧氣中燃燒 , 反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣 , 反應(yīng);
(3)肼(N2H4)和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃劑,它們?cè)邳c(diǎn)燃條件下生成對(duì)環(huán)境無(wú)害的單質(zhì)和化合物各一種,化學(xué)方程式為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有好幾種,加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可制得氧氣(氯酸鉀能溶于水,反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀,氯化鉀能溶解于水二氧化錳不溶于水),為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,可以設(shè)計(jì)加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),比較生成氧氣速率的大。嚮卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)可用帶火星的木條來(lái)檢查生成的氧氣,若不用帶火星的木條,你還能用什么簡(jiǎn)單的方法來(lái)檢查生成氧氣的速率大小呢?請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述你的方法和所觀察到的現(xiàn)象: .
(2)若要進(jìn)一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物,在上述的實(shí)驗(yàn)中還要用到托盤天平,其作用是 .
為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體,需要依次經(jīng)過(guò)的溶解、 和洗滌、 四步主要步驟.
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