實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有好幾種，加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物可制得氧氣（氯酸鉀能溶于水，反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀，氯化鉀能溶解于水二氧化錳不溶于水），為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，可以設(shè)計(jì)加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個對比實(shí)驗(yàn)，比較生成氧氣速率的大�。嚮卮鹣铝袉栴}：

（1）進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)可用帶火星的木條來檢查生成的氧氣，若不用帶火星的木條，你還能用什么簡單的方法來檢查生成氧氣的速率大小呢？請簡單敘述你的方法和所觀察到的現(xiàn)象：　　．

（2）若要進(jìn)一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物，在上述的實(shí)驗(yàn)中還要用到托盤天平，其作用是　　．

為了從反應(yīng)后的固體殘?jiān)械玫礁稍锏亩趸i固體，需要依次經(jīng)過的溶解、　　和洗滌、　　四步主要步驟．


考點(diǎn)：

催化劑的特點(diǎn)與催化作用；混合物的分離方法．.

專題：

空氣與水．

分析：

（1）根據(jù)氧氣生成速率的檢驗(yàn)方法，因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒�，可以通過觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡來判斷氧氣生成速率大小解答．

（2）根據(jù)催化劑特點(diǎn)及混合物的分離方法解答；催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，分離可溶物與不溶物而最終要獲得不溶物的步驟依次包括：溶解、過濾、洗滌、烘干．

解答：

解：

（1）因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒钥赏ㄟ^給試管塞上帶導(dǎo)管的塞子，把試管放入水中的方法來檢驗(yàn)氧氣生成速率，進(jìn)而通過觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡判斷氧氣生成速率大�。�

（2）因?yàn)榇呋瘎┰诨瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，故答案為：稱量反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量；分離可溶物與不溶物而最終要獲得不溶物的步驟依次包括：溶解、過濾、洗滌、烘干．

答案：

（1）給試管塞上帶導(dǎo)管的塞子，把導(dǎo)管放入水中，通過觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)氣泡判斷氧氣生成速率大小

（2）稱量反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量   過濾   烘干

點(diǎn)評：

此題考查了氧氣的檢驗(yàn)、混合物的分離方法及催化劑的特點(diǎn)等，需要同學(xué)們熟練掌握．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）。下列說法不正確的是

A.茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成    B.茶氨酸分子中含有一個氮分子     

C.一個茶氨酸分子中含有3個氧原子        D.茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法不正確的是（　　）

　

A．

該元素是一種金屬元素

B．

該微粒是陽離子

　

C．

該微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D．

該元素的原子核外有2個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖（該容器的活塞可以左右移動）．煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣．在這一過程中，發(fā)生的變化是（　�。�

　

A．

水分子本身變大

B．

水分子之間的間隔變大

　

C．

水分子的數(shù)目增多

D．

水分子受熱都跑到容器的一端

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物已略去）．已知A、C是無色液體，B、F是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，G是紫黑色固體．

（1）請寫出下列物質(zhì)的名稱：G　　，H　　；

（2）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①C→B+H　　，②G→B　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室常用　澄清石灰水　（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)F氣體的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“○”和“●”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯誤的是

    A．空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?nbsp;        B．相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

    C．天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石         D．地殼中含量最多的元素是鋁元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是(“  ”和“   ”分別表示兩種不同原子)

 


                   A．該反應(yīng)中有兩種化合物               B．反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)                 D．參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

燃燒都生成氣體

　

B．

凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都叫燃燒

　

C．

燃燒、緩慢氧化、爆炸不一定都是化學(xué)變化

　

D．

完全燃燒放熱，不完全燃燒不放熱

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