1.某興趣小組的同學探究濃硫酸與鐵定(碳素鋼)反應后產(chǎn)生氣體的成分.
【查閱資料】①Fe與濃H2SO4反應,加熱,有SO2生成
②C與濃H2SO4反應,加熱,有CO2和SO2生成
③SO2可使澄清石灰水變渾濁
④SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能
⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應使其褪色,而CO2不能
⑥堿石灰的主要成分為NaOH和CaO
【實驗探究】
(1)稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到的溶液X并收集到氣體Y.甲同學通過實驗測定并推知氣體Y中SO2氣體的體積分數(shù)為66.7%.同學們認為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體,則Z氣體可能是CO2.探究實驗的主要裝置如圖所示:

(2)裝置A中試劑的作用是除去SO2
(3)為確認Z的存在,需要將裝置甲(如圖甲所示)接入上述裝置的(填編號)BC之間.裝置甲中的液體名稱是澄清石灰水.
(4)實驗中,如果觀察D黑色固體變紅,E中白色粉末變藍現(xiàn)象,則可確認Y中還有H2氣體.

分析 (1)根據(jù)碳會與濃硫酸反應進行分析;
(2)根據(jù)SO2可與酸性KMnO4溶液反應進行分析;
(3)根據(jù)驗證二氧化碳常用石灰水驗證,堿石灰可吸收二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)氫氣具有還原性,可與氧化銅反應生成水,無水硫酸銅遇水反應變藍進行分析.

解答 解:(1)根據(jù)題目所給信息:C與濃H2SO4在加熱時會生成CO2,鐵釘中含有碳元素,所以Z氣體可能是二氧化碳;
(2)根據(jù)資料可知:SO2可與酸性KMnO4溶液反應使其褪色,而CO2不能,且SO2可使澄清石灰水變渾濁,會對二氧化碳的檢驗產(chǎn)生干擾,所以可用酸性高錳酸鉀溶液除去;
(3)檢驗二氧化碳需要用石灰水檢驗,A裝置是除去二氧化硫,防止干擾,B裝置是檢驗二氧化硫是否除盡,C中的堿石灰是為了除去二氧化碳,故澄清石灰水放于BC之間;
(4)氫氣具有還原性會將黑色的氧化銅還原成紅色的銅,生成的水會使無水硫酸銅變藍色,因此若觀察到以上現(xiàn)象,說明氣體中有氫氣;
故答案為:
(1)CO2;
(2)除去SO2;
(3)B C;澄清石灰水;
(4)D黑色固體變紅,E中白色粉末變藍.

點評 在解此類題時,首先要分析題中裝置及藥品的作用,然后結(jié)合題中所給的信息和學過的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示為實驗室常見的氣體制備、干燥、收集裝置.請根據(jù)題目要求,回答下列問題.

(1)儀器①的名稱是試管;儀器②的名稱是長頸漏斗.
(2)裝置B和裝置C均可用于實驗室制取氧氣,兩裝置相比較,C裝置的優(yōu)點是可以控制反應速率.
(3)裝置B還可用于實驗室制取CO2或H2,寫出反應的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.為了制取并收集一瓶干燥的氨氣,且減少對空氣的污染,在上述裝置中選出最佳的實驗裝置組合是AEF.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了如圖實驗:
(1)寫出一個符合圖中實驗的化學反應方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的(合理答案均可)將銅絲浸入硝酸銀的溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色(寫出實驗操作和現(xiàn)象).
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入CuSO4溶液中 (填一種),即可驗證這三種金屬的活動性強弱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列有關實驗的評價正確的是( 。
A.點燃某可燃物,在火焰上罩一個干冷的燒杯,內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),則可燃物一定含有H2
B.某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳
C.在任何實驗操作中,絕不可以將滴管伸入盛放被滴加藥品的試管中
D.實驗室用大理石與鹽酸反應制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因為鹽酸太濃

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.甲乙丙是某同學設計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,對三套裝置分析不正確的是( 。
A.此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài)
B.甲裝置氣體導出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
C.甲裝置和丙裝置具有可控制反應進行或停止的功能
D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(1)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學方程式為:2NaClO2+X═2ClO2↑+2NaCl,則X的化學式為Cl2;
(2)一杯熱水放在桌上會慢慢變涼,說明水的內(nèi)能在減少,這是利用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖以稀硫酸為例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質(zhì).下列說法正確的是( 。
A.X所表示的物質(zhì)類別是堿
B.圖中涉及到置換、復分解兩種基本反應類型
C.圖中能生成鹽的反應包括③④⑤
D.若X溶液既能跟稀硫酸反應,又能跟Ca(OH)2反應,則X可能是BaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.除去化工廠排放煙氣中的SO2可選用下列物質(zhì)中的( 。
A.NaCl溶液B.稀鹽酸C.稀硫酸D.NaOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下推理中,正確的是(  )
A.濃鹽酸、濃氨水都需密封保存,則需密封保存的物質(zhì)都有揮發(fā)性
B.Fe、Zn都能與稀鹽酸反應,則能與稀鹽酸反應的金屬都排在活動順序表中H前
C.NaOH、Ba(OH)2溶液的pH都大于7,則pH大于7的溶液都是堿溶液
D.NaCl、KCl溶液都能與AgNO3溶液反應,則能與AgNO3反應的溶液一定是含Cl-的溶液

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