17．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，生成是澄清石灰水變渾濁的氣體
C．白磷在空氣中燃燒生成大量白煙
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故選項說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
C、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示高錳酸鉀受熱至完全反應(yīng)的過程中某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（　　）
A．剩余固體的質(zhì)量B．生成氧氣的質(zhì)量
C．固體中二氧化錳的質(zhì)量D．高錳酸鉀的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）對于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液的酸性越強．常溫下，20%的稀硫酸的pH小于（填“大于”“小于”或“等于”）10%的稀硫酸的pH，如果要使10%的稀硫酸的pH升高，可采取如下方法：
①化學(xué)方法：可以加入的物質(zhì)是Zn或氫氧化鈉； （要求物質(zhì)的類別不同）
②物理方法：加入水．
（2）通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，稀鹽酸、稀硫酸有許多相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為陽離子全部是氫離子．
（3）在常溫下，測得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為a%的下列六種酸溶液的pH大小情況（你可能不知道這六種酸中某些酸的讀法，但這并不影響你做題）：
溶質(zhì)H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH小→大
已知較強酸發(fā)生反應(yīng)可以生成較弱酸，且下列反應(yīng)均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是（填字母）D【碳酸（H2CO3）常寫成H2O+CO2的形式】．
A．H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑
B.2HC1+CaS=CaCl2+H2S↑ 
C．CO2+H2O+Ca（C1O）2=CaCO3↓+2HC1O
D．H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
（4）乙炔（C2H2）是一種重要的化工原料，常用碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時生成氧氧化鈣．若要制取6.5g乙炔氣，理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明同學(xué)根據(jù)實踐活動手冊中的說明自制了豆腐．
（1）圖中紗布的作用是過濾．
（2）檸檬酸（C6H8O7）可用來點豆腐，下列說法不正確的是ABD．
A．檸檬酸中有21個原子
B．檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192g
C．檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9：1：14
D．檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．液氫和液氧是火箭發(fā)射的常用推進劑．已知衛(wèi)星要被送達預(yù)定軌道，火箭至少要充分燃燒200kg 的液氫才能產(chǎn)生足夠能量．請依據(jù)相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算：為滿足這些液氫完全燃燒，至少應(yīng)在火箭發(fā)動機中裝入多少千克的液氧？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下表是某化學(xué)興趣小組設(shè)計的4個方案，其中合理的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>方案
A從空氣中獲得較純凈的氮氣用紅磷燃燒除去空氣中的氧氣
B鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液分別滴加入碳酸鈉溶液
C區(qū)分氮氣和二氧化碳燃著的木條
D鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特用的思維方式．請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）由圖1可知，以下說法正確的是ADE（填字母序號）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．分子在化學(xué)變化前后種類、數(shù)目不發(fā)生改變
C．反應(yīng)前后元素的化合價沒有變化
D．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變
E．化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目都不會發(fā)生變化
（2）圖2是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯原子在反應(yīng)易得電子（填“得”或”失”），由圖2可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與A（填字母序號）有密切關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)      B．內(nèi)層電子數(shù)      C．電子層數(shù)        D．核電荷數(shù)
寫出金屬鈉與氯氣在點燃的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl
（3）圖3描述了NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為OH-、H+、H2O，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)氫離子和氫根離子結(jié)合生成了水，請寫出另外一個與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．金剛石B．氧氣C．氯化鈉D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某市．中考化學(xué)實驗操作考試，考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了儀器的實驗臺前，完成該實驗主要操作過程的示意圖如下：

按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小明得了3分．諸按要求完成表：
失分操作的編號
失分的原因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案