12．下列化學用語書寫正確的是（　　）
A．銀元素HgB．4個氫原子H4C．銨根離子NH4+D．氮分子N

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、銀元素用銀的元素符號表示，正確；
B、4個H原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字4，表示為4H，錯誤；
C、銨根離子帶有一個單位的正電荷，表示正確；
D、一個氮分子是由兩個氮原子構(gòu)成的分子，錯誤；
故選C．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．水，生命之源．北方某飲品企業(yè)以該地礦泉水為原水，通過專利技術(shù)開發(fā)出微分子活化水．
（1）含有軟化血管的偏硅酸（H2SiO3），其中硅的化合價為+4；
（2）其“裸水”含鍶、鋰、碘、鋅、硒等生命所需的礦物質(zhì)，則這里“鍶、鋰、碘、鋅、硒”理解為元素（填“分子、原子、離子還是元素”）；人體缺“碘”會引起⑤（填序號）．
 ①貧血 ②夜盲癥③骨質(zhì)疏松 ④壞血病 ⑤甲狀腺腫大
（3）PH值為7.6，呈弱堿性（填“弱酸、中性、弱堿”）；
（4）自然界的水都是由多個水分子構(gòu)成水分子團，也稱為聚合水（H2O）n，n通常為8～10．通過一定手段將泉水的小分子團水活化，形成3-6個分子或單分子的微分子團，分子團越小水滲透力、溶解力、擴散力越強．
 ①由3個水分子構(gòu)成的微小分子團水用化學符號可表示為B．
A.3H2O    B．（H2O）3 C．H6O3
②下列有關(guān)說法正確的是BC．
A．用微分子團水配制的溶液不均一、不穩(wěn)定
B．用微分子團水洗衣服，能節(jié)約洗滌劑
C．若將某溫度時用普通水配制的氯化鈉飽和溶液中溶劑，換成等質(zhì)量微分子團水將變?yōu)椴伙柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．圖1中A是鈉元素在元素周期表中的部分信息，圖1中B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）B圖中 x=11，該粒子的符號是Na+．
（2）圖2是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖．該反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．（1）廚房里燃燒天然氣來煮熟食物，天然氣完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）圖1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

由此可知，下列說法錯誤的是CD（填字母）．
A．碘原子的核電荷數(shù)為53    B．碘的相對原子質(zhì)量為126.9
C．碘屬于金屬元素     D．碘原子核外有五個電子層，在化學反應中容易失去電子
（3）圖2是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：
①t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c（填序號）．a(chǎn)溶液中混有少量b物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶法提純．
②t2℃時，將100g a物質(zhì)加入到100g水中并充分攪拌，形成溶液的質(zhì)量為150g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
（1）所標物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅螺絲，屬于有機合成材料的是塑料腳套．
（2）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的原因，請完成該反應的化學方程式：2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3，此反應屬于基本類型中的化合反應．
（3）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，請完成該反應的化學方程式：2AgBr$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{氧化銅}$2Ag+Br2．當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應中起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某反應的微觀示意圖，對此反應的敘述正確的是（　�。�
A．反應前后各元素化合價均未改變B．參加反應的分子個數(shù)比為1：1
C．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量D．利用此反應可減少有毒氣體的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
檢驗氣密性		B．
稀釋濃硫酸		C．
滴加少量液體		D．
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法或做法正確的是（　�。�
A．在人群密集的地方，不要停留太長時間以防止中毒
B．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后涂上氫氧化鈉溶液
C．在日常生活中用蒸餾的方法將硬水軟化
D．天然氣泄漏報警器應安裝在灶臺的上方

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品．某化學興趣小組的同學在老師的指導下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進行實驗，測定其中純堿的含量，并證實二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應．已知，該裝置氣密性良好，氫氧化鈉溶液過量．
探究過程如下：
Ⅰ．稱量純堿樣品質(zhì)量記為 m，裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為 m1，
Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中，關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1．向樣品中加入足量的稀硫酸，充分反應后，觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁．再次稱B裝置的總質(zhì)量為m2．
Ⅲ．關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，使B裝置與空氣連通．向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸（溶液浸沒長頸漏斗下端管口）充分反應，觀察現(xiàn)象．請回答：
（1）利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實驗室用氯酸鉀制取氧氣的
發(fā)生裝置不相同（填“相同”或“不同”）
（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)，該組甲同學得出計算樣品中純堿含量的式子為$\frac{53（{m}_{2}-{m}_{1}）}{22m}$，通過誤差分析，乙同學發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠．造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響是：
①沒有事先排走空氣中的二氧化碳，導致計算結(jié)果偏大．
②裝置內(nèi)還有殘留的二氧化碳氣體沒有被氫氧化鈉溶液吸收，導致測量結(jié)果偏�。ㄈ芜x一個因素）
（4）證實二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應的現(xiàn)象是C中液體壓入B中，產(chǎn)生白色沉淀．
（5）實驗結(jié)束后，B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況，任意寫出其中的一種情況NaOH或NaOH、Ca（OH）2或NaOH、Na2CO3．

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