分析 (1)根據(jù)圖示中微粒的特點(diǎn)和有關(guān)信息進(jìn)行分析解答;
(2)據(jù)反應(yīng)物、及反應(yīng)條件解答此題.
解答 解:(1)該元素的名稱是鈉,該微粒結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)應(yīng)為11,質(zhì)子數(shù)>電子數(shù),屬于陽離子,帶一個(gè)單位的正電荷,故該粒子的符號(hào)是Na+;
(2)據(jù)圖2可知此反應(yīng)為鈉與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
故答案為:(1)11,Na+;
(2)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對元素周期表中的相關(guān)信息的理解,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,因此任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都沒有質(zhì)量變化 | |
B. | 離子是帶電的原子或原子團(tuán),則帶電的粒子一定是離子 | |
C. | 中和反應(yīng)一定有鹽生成,但是有鹽生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) | |
D. | H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將燃燒后的氣體產(chǎn)物 進(jìn)行驗(yàn)證 | 甲中的白色固體變藍(lán) | 燃燒產(chǎn)物中有H2O |
乙裝置質(zhì)量增加 | 燃燒產(chǎn)物中有CO2 | |
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是 紅色變成黑色、 戊中澄清石灰水變渾濁 | 燃燒產(chǎn)物中有CO 寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭能除去水中的異味 | |
B. | 煤的使用給人類帶來很多方便且不會(huì)對環(huán)境造成不良影響 | |
C. | 吸煙有害健康 | |
D. | 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 10 | 30 | 40 | 50 | 60 | 64 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 15.6 | 20.5 | 33.0 | 40.4 | 48.8 | 55.0 | 55.3 | 50.6 | 43.7 | |
析出晶體 | FeSO4•7H2O | FeSO4•4H2O | FeSO4•H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅著火的圖書檔案 | |
B. | 到溶洞探險(xiǎn)時(shí)用火把照明 | |
C. | 發(fā)生CO中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治 | |
D. | 用點(diǎn)燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否漏氣 |
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