如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
 和
 
,體積比約為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
 組成的.
(3)下列行為,不屬于節(jié)約水資源的是
 
 (填序號).
A.用水杯接水漱口                 B.用淘米水澆花
C.水龍頭不是我開的,滴水與我無關(guān)  D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負(fù)氫、氫二氧一)進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)、水的組成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)節(jié)約用水的措施來分析.
解答:解:(1)電解水時(shí),與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,是氧氣;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,能燃燒,是氫氣;則與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣,且兩者的體積之比大約是2:1.
(2)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)A.用水杯接水漱口有利于節(jié)水;
B.用淘米水澆花可以節(jié)約用水;
C.“水龍頭不是我開的,滴水與我無關(guān)”這種想法是錯誤,造成水的浪費(fèi);
D.噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水,可以節(jié)約用水.
故答案為:(1)氫氣;氧氣;2:1;(2)氫元素和氧元素;(3)C.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負(fù)氫、氫二氧一)、了解節(jié)約用水是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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不能將氫氧化鈉露置在空氣中,原因是
 

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配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,所需要的儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、
 
 
,一般要經(jīng)過計(jì)算、
 
、
 
、裝瓶存放等步驟,試劑瓶上的標(biāo)簽要注明
 
 
,并且標(biāo)簽
 
放入試劑柜中.

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火車站嚴(yán)禁攜帶、存放易燃品,為了提示人們注意,火車站應(yīng)該張貼的標(biāo)志是( 。
A、
B、
C、
D、

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判斷一溶液是否為飽和溶液,下列方法合理的是( 。
A、蒸發(fā)水分,看是否有固體析出
B、降溫,看是否有固體析出
C、加入原溶質(zhì),看是否溶解
D、加入其他溶質(zhì),看是否溶解

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下列混合物不屬于溶液的是( 。
A、食鹽和水混合
B、植物油和汽油混合
C、砂土和水混合
D、高錳酸鉀和水混合

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硝酸在受熱或光照下可發(fā)生如下反應(yīng):4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O,據(jù)此請回答:
(1)X物質(zhì)的化學(xué)式為
 
,推斷的依據(jù)是
 
;
(2)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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實(shí)驗(yàn)測得通電分解水所得氫氣和氧氣的體積比約為2:1,已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.0899g/L,氧氣的密度為1.429g/L.試計(jì)算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比.

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某同學(xué)為了測定氯酸鉀樣品的純度,取樣品2.5克與0.5克二氧化錳混合,加熱該混合物至t1時(shí)間后(雜質(zhì)不反應(yīng)),冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量,再加熱,重復(fù)以上操作,依次測定加熱到時(shí)間t2、t3、t4 后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
①加熱到
 
時(shí)間后氯酸鉀已完全反應(yīng);
②求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
③求樣品中氯酸鉀的純度(即氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).
時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量(g)2.122.082.042.04

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