8.探究一、請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖答問題.

(1)寫出圖1中儀器a、b、名稱:a試管,b酒精燈.
(2)用圖1中B裝置制取O2的文字(或符號(hào))表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑),若要收集干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為D(填裝置序號(hào)),如果用F裝置收集氧氣,則應(yīng)從a端通入,其驗(yàn)滿的操作方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(3)如圖1中A時(shí)“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管扣正上方,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是①②③(填序號(hào)).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥、和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化.
(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶,過一會(huì)兒,再用帶火星的木條伸入瓶中,木條仍然復(fù)燃,重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃,據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān).
(5)該興趣小組同學(xué)還做了如圖2中的趣味實(shí)驗(yàn),圖中現(xiàn)象是在量筒中涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是雙氧水在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).

探究二、如圖3是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的某探究實(shí)驗(yàn)的裝置,請(qǐng)你協(xié)助他共同完成下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容.
(1)實(shí)驗(yàn)探究的目的是探究空氣中氧氣的含量.
(2)收集的信息數(shù)據(jù):①空氣中N2占78%,O2占21%,其它其它及雜質(zhì)占1%(按體積計(jì))②O2可支持燃燒③紅磷、硫、木炭都可以在空氣中燃燒
(3)方案設(shè)計(jì):利用A在空氣中燃燒以消耗空氣中O2的實(shí)驗(yàn)完成(填寫字母).
A、紅磷   B、硫   C、木炭
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷燃燒放出熱量,生成大量的白煙,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入到瓶中約占瓶中體積的五分之一
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一
(6)寫出該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(7)結(jié)論分析:若實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論與實(shí)際結(jié)論偏高,可能的原因是:
a、紅磷的量不足
b、沒有等裝置冷卻就打開止水夾
(8)啟示:通過該實(shí)驗(yàn),我們預(yù)測瓶中剩余氮?dú)獾囊粋(gè)性質(zhì):難溶于水,不支持燃燒.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小剛同學(xué)查得實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測置結(jié)果與理論值誤差較大.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的二元論設(shè)計(jì)如圖4實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量,裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積80.054.5126.0
(9)【交流表達(dá)】
①鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
③從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:(寫出一個(gè)即可)①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.②測量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

分析 探究一:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口有一團(tuán)棉花,所以是高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,向上排空氣法收集的氧氣干燥,氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,以及改進(jìn)后的裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
探究二:(1)根據(jù)題干可以知道該實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄靠諝庵醒鯕獾暮,可以?jù)此解答該題;
(3)根據(jù)紅磷、硫和木炭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)紅磷燃燒放出熱量,生成大量的白煙,紅磷燃燒消耗了氧氣而使瓶中壓強(qiáng)減小,所以燒杯中的水會(huì)進(jìn)入到瓶中約占瓶中體積的五分之一進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)(4)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來推斷結(jié)論;
(6)根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(8)根據(jù)燃燒后水進(jìn)入的體積和剩余的空間進(jìn)行解答;
(9)根據(jù)鐵生銹的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:探究一:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是試管,b是酒精燈;
(2)B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口有一團(tuán)棉花,所以是高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑),向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以要收集干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為D,氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以用F裝置收集氧氣,則應(yīng)從a端通入,驗(yàn)滿的操作方法是:將帶火星的木條放在導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后,氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化,故選:①②③;
(4)根據(jù)帶火星的木條是否復(fù)燃可以得出的結(jié)論是:帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān);
(5)通過分析可知,在量筒中涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是:雙氧水在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣,表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
探究二:(1)根據(jù)題干可以知道該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄靠諝庵醒鯕獾暮浚?br />(3)紅磷燃燒生成白色固體,硫燃燒生成二氧化硫氣體,木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,本實(shí)驗(yàn)的目的是測定氧氣的含量,所以所選的物質(zhì)不能生成氣體,否則不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差,從而也就難以測定出氧氣的含量,所以本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇紅磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故選A;
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:紅磷燃燒放出熱量,生成大量的白煙,紅磷燃燒消耗了氧氣而使瓶中壓強(qiáng)減小,所以燒杯中的水會(huì)進(jìn)入到瓶中約占瓶中體積的五分之一;
(5)根據(jù)(4)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來推斷結(jié)論為:氧氣約占空氣體積的五分之一;
(6)紅磷燃燒產(chǎn)生了五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(7)該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該提供足量的紅磷以保證盡可能的將氧氣消耗盡,同時(shí)要等裝置冷卻之后再打開止水夾,否則得到的結(jié)論會(huì)與實(shí)際結(jié)論有偏差;
(8)根據(jù)燃燒后水進(jìn)入的體積為集氣瓶體積的五分之一,而不是全部,所以可以判斷氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)為難溶于水,而過量的紅磷沒有完全燃燒,說明氮?dú)獠恢С秩紵?br />(9)①鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],化學(xué)方程式為:2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2;
②根據(jù)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)水的體積變化可以看出,消耗的氧氣的體積是:80-54.5=25.5mL,所以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{25.5mL}{126mL}$×100%=20.2%;
③使用鐵的緩慢氧化消耗氧氣,使氧氣消耗的更為徹底,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,測量時(shí)考慮導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶的體積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確,所以改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;測量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
故答案為:探究一:(1)試管,酒精燈;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑),D,a,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱,①②③;
(4)帶火星的木條是否復(fù)燃與氧氣的濃度有關(guān);
(5)雙氧水在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
探究二:(1)探究空氣中氧氣的含量;
(3)A;
(4)紅磷燃燒放出熱量,生成大量的白煙,紅磷燃燒消耗了氧氣而使瓶中壓強(qiáng)減小,所以燒杯中的水會(huì)進(jìn)入到瓶中約占瓶中體積的五分之一;
(5)氧氣約占空氣體積的五分之一;
(6)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(7)紅磷的量不足,沒有等裝置冷卻就打開止水夾;
(8)難溶于水,不支持燃燒;
(9)①2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2;
②20.2%;
③鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;測量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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17.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.水沸騰變成水蒸氣B.膽礬研碎
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18.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,以下從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論合理是( 。
A.水在通電下放出H2和O2,說明水是由氫、氧兩種元素組成
B.碳能在氧氣中燃燒,說明氧氣有可燃性
C.鋅跟硫酸發(fā)生置換反應(yīng)放出H2,說明硫酸中含有H2
D.二氧化碳能促進(jìn)植物的生長,說明空氣中CO2越多越好

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15.用下列化學(xué)用語填空:
稀釋   乳化   過濾    氧化    蒸餾    溶解    吸附
(1)降低水硬度的方法蒸餾;
(2)除去河水中泥沙的方法過濾;
(3)用活性炭除去毒氣吸附;
(4)將溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小稀釋.

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3.小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過氧化氫(H2O2)溶液當(dāng)作酸與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.她聯(lián)想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復(fù)燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢.
實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃,說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率.
實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評(píng)價(jià)】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后沒有改變.
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間
濃度
時(shí)間/min
催化劑
30% H2O2
溶液
15% H2O2
溶液
5% H2O2
溶液
加入wg MnO20.20.82.0
加入wg Fe2O37.09.016.0
通過對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你能得出的結(jié)論是相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好.
【延伸】小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑,還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請(qǐng)你一起參與計(jì)算:
(1)CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量160;
(2)80g CuSO4中銅元素的質(zhì)量?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.蠟燭在空氣中燃燒會(huì)生成水和二氧化碳,將其通入燃有蠟燭的燒瓶內(nèi),再通入澄清石灰水內(nèi),上述實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅、石灰水會(huì)變渾濁,由此實(shí)驗(yàn)得到二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒能使澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭⑥氖氣,六種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②;   
(2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是④;  
(4)充入燈泡中能發(fā)出紅光的是⑥;
(5)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤; 
(6)生成的氣體會(huì)污染空氣是②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)分子、原子、離子的說法不正確的是( 。
A.分子、原子一定能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B.分子、原子都在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.原子得失電子形成離子,離子也可以變回原子
D.化學(xué)變化中分子一定可分,原子一定不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)2個(gè)水分子2H2O
(2)硅元素Si
(3)+3價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
(4)二氧化碳CO2
(5)鈉離子Na+
(6)空氣中含量最多的氣體N2

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