17.實(shí)驗(yàn)室通常采用將帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃的方法來(lái)檢驗(yàn)收集的氣體是否為氧氣;生活中通常采用煮沸的方法降低水的硬度.

分析 氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了.從硬水的成分和如何有效簡(jiǎn)單的消除硬水成分方面考慮.

解答 解:檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿的最好方法是:將木條帶火星的一端放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了.
硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水,煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀,析出,這是生活中最常用的最簡(jiǎn)單的降低水硬度的方法.
故答案是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;煮沸.

點(diǎn)評(píng) 需要掌握氧氣的性質(zhì)和降低水硬度的方法,屬于基礎(chǔ)題,根據(jù)課本知識(shí)進(jìn)行解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列變化中,其中是化學(xué)變化的是( 。
A.食物腐爛B.汽油揮發(fā)C.冰雪融化D.工業(yè)上制取氧氣

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8.下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是( 。
A.B.氯化鈉C.金剛石D.二氧化硫

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5.以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置.

請(qǐng)按要求填空:
(1)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用上圖中的A和C或D裝置. (填代號(hào),下同)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)制取并收集少量的二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的B和C裝置.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的E,F(xiàn)裝置.你認(rèn)為可行的是E裝置.另一裝置不合理的原因是長(zhǎng)頸漏斗下端未伸到液面以下,二氧化碳會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗中逸出.

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12.下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
檢查裝置的氣密性
B.
   加熱液體
C.
氣體驗(yàn)滿
D.
  傾倒液體

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2.對(duì)于氫氧化鈉溶液而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的堿性越強(qiáng).
(1)若要測(cè)定該溶液的酸堿度,可選用下列選項(xiàng)中的③.
①無(wú)色酚酞試液②紫色石蕊試液③pH試紙
(2)常溫下,5%的氫氧化鈉溶液的pH大于2%的氫氧化鈉溶液的pH(填“小于”、“大于”或“等于”).
(3)如果要減小氫氧化鈉溶液的pH,你采取的方法有:
①不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法是加水;
②發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法有HCl、CuCl2(答出兩種,所選用物質(zhì)的類別不同).

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9.我國(guó)著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn),榮獲2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”.鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,下列關(guān)于鈰的說(shuō)法正確的是( 。
A.中子數(shù)是58B.鈰元素是金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量為58D.相對(duì)原子質(zhì)量為140.1g

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6.實(shí)驗(yàn)室有一杯敞口放置的澄清石灰水,一段時(shí)間后杯壁出現(xiàn)白色附著物,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生白色物質(zhì)的原因Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.若要除去該白色附著物,應(yīng)加入稀鹽酸(填名稱)洗滌,再用清水沖洗即可干凈.

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7.用化學(xué)符號(hào)填空.
①兩個(gè)鎂離子2Mg2+; ②硫酸根離子SO42-
③最輕的氣體H2;④地殼中含量最多的元素O.

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