15．生活處處皆學(xué)問．下列說法不正確的是（　�。�
A．流線型汽車速度越快，汽車與地面間的摩擦力越小
B．小明以相同姿勢順著繩和桿勻速向上爬，因繩子較粗糙，爬繩時受到的摩擦力較大
C．用灼燒的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維
D．化肥能促進(jìn)植物生長，但過多施用損害植物也污染土壤和水源

分析 根據(jù)已有的物理知識和物質(zhì)鑒別的方法、化肥的作用進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、流線型汽車速度越快，上部空氣汽車的力小于下部空氣對汽車的額力，汽車受到一個向上的“托力”，使得汽車與地面間的摩擦力變小，正確；
B、因為勻速，所以是一個平衡力，摩擦力等于自身的重力，錯誤；
C、合成纖維灼燒有硬結(jié)，而天然纖維灼燒沒有硬結(jié)殘留，用灼燒的方法區(qū)分天然纖維和合成纖維，正確；
D、化肥能促進(jìn)植物生長，但過多施用損害植物也污染土壤和水源，正確；
故選B．

點評 本題是學(xué)科間知識的整合考查，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱①長頸漏斗，②錐形瓶．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物獲得氧氣，應(yīng)選用的制取裝置為A （填字母），化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；．
（3）若用C裝置來制取二氧化碳，檢查氣密性后，先添加的藥品名稱為大理石，能否用燃著的木條檢驗產(chǎn)生的氣體是CO2否．（填“是”或“否”）
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂，你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B （填字母）；如圖2所示裝置收集乙炔氣體，氣體應(yīng)從b （填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．為了防護(hù)日本核輻射，少數(shù)地區(qū)曾出現(xiàn)搶購碘鹽的瘋狂熱潮．其實，正常食用碘鹽不能防護(hù)核輻射．碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀（KIO3），其中碘元素的化合價為（　�。�
A．+3B．+4C．+5D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．，若選用E裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水．若在裝置F中加入濃硫酸作干燥劑制取干燥的氧氣，裝置接口的連接順序為：發(fā)生裝置的接口②（選①或②）接⑥，⑦接③（填接口序號）．
（3）實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）．
（4）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究氣體性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是b（填字母序號）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向?qū)嶒炇抑迫《趸际Ｓ嗟膹U液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，該實驗中溶液pH變化曲線如圖所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）．則下列說法正確的是（　　）
A．從a點看廢液中含有氯化鈣
B．b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是HCl和NaCl兩種
C．c→d發(fā)生反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
D．e點對應(yīng)溶液中氯化鈉的質(zhì)量大于d點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C是單質(zhì)，其余均為化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．其中：A和B、D和E物質(zhì)的組成元素相同，F(xiàn)是微溶于水的固體，G是紅色固體．請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是H2O2；
（2）D的主要用途是滅火；
（3）實現(xiàn)B→C轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（4）寫一個G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．把氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合后加到某病人的尿液中，微熱時如果觀察到磚紅色沉淀，說明該病人的尿液中含有（　　）
A．食醋B．白酒C．葡萄糖D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對于天宮一號目標(biāo)飛行器內(nèi)鎳氫電池的總反應(yīng)式H2+2NiO（OH）═2Ni（OH）2，下列敘述不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．參加反應(yīng)的H2與NiO（OH）的質(zhì)量比為1：92
C．NiO（OH）是氧化物
D．Ni（OH）2中Ni化合價為+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119
B．煤、石油、天然氣屬于可再生資源，取之不盡、用之不竭
C．只要達(dá)到著火點，可燃物一定會燃燒
D．可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸

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同步練習(xí)冊答案