3．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．質(zhì)量和體積的大小B．運(yùn)動(dòng)的快慢
C．能否直接構(gòu)成物質(zhì)D．在化學(xué)反應(yīng)中是否可再分

分析 分子在化學(xué)變化中可分，而原子在化學(xué)變化中不可分．

解答 解：A、如果不知道分子和原子的種類，則無(wú)法比較質(zhì)量和體積大小，因此質(zhì)量和體積大小不是分子和原子的本質(zhì)區(qū)別；
B、不同條件下，無(wú)法比較分子和原子運(yùn)動(dòng)的快慢，因此運(yùn)動(dòng)的快慢不是分子和原子的本質(zhì)區(qū)別；
C、分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，因此能否直接構(gòu)成物質(zhì)不是分子和原子的本質(zhì)區(qū)別；
D、分子在化學(xué)變化中可分，而原子在化學(xué)變化中不可分，因此在化學(xué)反應(yīng)中是否可再分是分子和原子的本質(zhì)區(qū)別．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于濃硫酸性質(zhì)的敘述中不正確的是（　�。�
A．濃硫酸具有脫水性，所以常用作干燥劑
B．濃硫酸能夠蔗糖炭化，說明濃硫酸具有脫水性
C．用玻璃棒蘸著濃硫酸在白紙上寫字，白紙逐漸變黃，最后變黑
D．濃硫酸有腐蝕性，稀釋時(shí)還放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2011年食品安全問題被廣大人民群眾關(guān)注．下列做法不會(huì)損害人體健康的是（　　）
A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B．在豬肉中加入大量的牛肉膏（一種添加劑），讓豬肉有牛肉的口感
C．向渾濁的井水中加入大量明礬以使其澄清
D．向洗滌劑中加磷酸鈉等物質(zhì)以增強(qiáng)去污能力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)將燃著的紅磷放入裝有氧氣的集氣瓶中燃燒，一段時(shí)間后，紅磷熄滅，他立刻將燃燒匙取出，但此時(shí)紅磷又開始燃燒．解釋這種現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷又接觸到氧氣
B．燃燒時(shí)紅磷轉(zhuǎn)變成白磷，降低了著火點(diǎn)
C．紅磷的溫度還高于它的著火點(diǎn)
D．瓶?jī)?nèi)的氧氣不能耗盡紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B．水在通電的條件下能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣
C．101KPa時(shí)，氧氣在-183℃時(shí)能變?yōu)榈{(lán)色液體
D．蠟燭能在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B．用電解水的方法可以制取氧氣
C．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述不正確的是（　　）
A．原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
B．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
C．原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)硫離子2S2-；
（2）氮?dú)釴2；
（3）氬氣Ar；
（4）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（　�。�
A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．加熱高錳酸鉀并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管
C．用排水法收集氧氣，待集氣瓶充滿氧氣，先把集氣瓶移出水面，再蓋好玻璃片
D．加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案