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1．通過微觀反應示意圖，回答下列問題：
（1）丙物質屬于純凈物中的單質（填物質分類）
（2）上述反應屬于基本反應類型中的分解反應
（3）根據上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？（請寫一條）在化學變中，分子可以再分，原子不能再分．

分析 （1）根據物質的微觀構成分析物質的類別；
（2）根據反應的特點分析反應的類型；
（3）根據微粒的變化分析分子、原子的變化等．

解答 解：（1）由物質的微觀構成可知，丙物質的分子是由同種的原子構成的，屬于純凈物中的單質；
（2）上述反應由一種物質生成了兩種物質，屬于基本反應類型中的分解反應；
（3）根據上述示意圖，由微粒的變化可知，在化學變中，分子可以再分，原子不能再分．
故答為：（1）單質；（2）分解反應；（3）在化學變中，分子可以再分，原子不能再分．

點評 根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．用化學用語（符號）填空：
（1）3個銅離子3Cu2+；
（2）硫酸H2SO4； 
（3）氫氧化亞鐵Fe（OH）2；
（4）硫化鋅ZnS；
（5）2個碳酸根離子2CO32-；
（6）2個鐵離子2Fe3+；
（7）構成氯化鈉的微粒是Na+、Cl-；
（8）2個氧分子2O2；
（9）氬氣Ar； 
（10）保持氫氣化學性質的微粒是H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．人類生活離不開氧氣，下列關于氧氣的說法中，正確的是（　�。�
A．氧氣是空氣中含量最大的氣體
B．氧氣不溶于水，所以可以用排水法收集
C．工業(yè)上常用低溫加壓的方法制取氧氣
D．氧氣的化學性質很活潑，常溫下可以與所有物質發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小明在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法來制備氧氣，反應前稱量裝有試劑試管質量為28.3g，反應結束后稱量試管的質量為27.7g．問參加反應的高錳酸鉀為多少g？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請用化學方程式表示下列反應：
（1）實驗室用鋅和稀硫酸反應制氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（2）天然氣主要成分燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，并放出大量的熱
C．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體
D．白磷在空氣中燃燒產生大量的白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“塑化劑”是一種重要的化工原料，屬于2B類致癌物，曾被添加到食品中，造成了“塑化劑”風暴，已知該“塑化劑”的化學式為C24H34O4，試計算：
（1）“塑化劑”的相對分子質量386；
（2）“塑化劑”中碳、氧、氫元素的質量比為144：17：32（化成最簡比值）
（3）“塑化劑”中碳元素質量分數74.6%（精確到0.1%）
（4）193g“塑化劑”中含氧元素質量為32g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．防火、滅火、自救等安全知識是每個人都應該了解的生活常識．下列說法錯誤的是（　　）
A．乘坐公共交通工具攜帶酒精
B．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布來滅火
C．液化氣著火，首先迅速關閉液化氣罐閥門
D．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．水在生產和生活中起著十分重要的作用．
（1）自然界的水經過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水，自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是蒸餾，肥皂遇到硬水（填“硬水”或“軟水”）易起浮渣．
（2）水在實驗室中有不同用途．
①如圖甲，為電解水的裝置圖，得到的氫氣和氧氣的體積比為2：1．
②如圖乙，為探究燃燒條件實驗，其中熱水作用對白磷和紅磷進行加熱及為水中的白磷隔絕氧氣．

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