11．2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素是氧化物B．青蒿素中共含有42個原子
C．1個青蒿素分子中含有11個氫分子D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)一個青蒿素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較方法來分析．

解答 解：A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；
B．一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，一個青蒿素分子含有15+22+5=42個原子，故錯誤；
C．分子是由原子構(gòu)成的，其中不含分子，故錯誤；
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酸、堿、鹽的說法中正確的是（　　）
A．鹽中一定含有金屬離子或金屬元素B．堿和酸中一定含有氫元素
C．常溫下，鹽溶液的PH都等于7D．酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里，取用時，應(yīng)先拿下瓶塞，倒放在桌面上，傾倒液體時，瓶上標(biāo)簽應(yīng)朝向手心．
（2）用量筒量取一定量的液體藥品時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處．保持水平．
（3）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）觀察原子結(jié)構(gòu)示意圖回答：氧原子核外有2個電子層，最外層有6個電子．
鎂原子在化學(xué)變化中易失（填“得”或“失”）電子．
（2）氯化鈉由Na+、Cl-（寫離子符號）構(gòu)成．
（3）1～18的元素有規(guī)律地排成三行、八列，請回答：
①處于同一橫行的元素，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是電子層數(shù)相同；
②同一族（豎行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是D（填字母序號）．
A．C和Ne      B．Be和He      C．Al和Si       D．F和Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，廚房里的下列操作中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．西瓜榨汁B．釀米酒C．切黃瓜D．磨豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．若用裝置F收集氧氣．實驗結(jié)束，應(yīng)注意先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒有放一團棉花．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，拖選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是（與B比較）控制反應(yīng)速率．
（4）E是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從m（填“m”或“n”）端通入．
（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳起到催化作用，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（填“增大”“減小”或“不變”），它可以反復(fù)使用，我們在實驗室可以用過濾的方法回收二氧化錳．
（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大．實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液來吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實驗室制取氧氣有以下幾個步驟：①加熱；②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上；③檢查裝置氣密性；④停止加熱；⑤用排水法收集氣體；⑥集氣瓶盛滿水倒立在水槽中（　�。�
A．③②⑥①⑤④B．③②①⑥⑤④C．②③⑥①⑤④D．②③①⑥⑤④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　　）
A．酒精燈內(nèi)酒精的體積不超過其容積的$\frac{1}{4}$
B．給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C．玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是儀器的內(nèi)壁上的水既不聚成水滴也不成股流下
D．實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應(yīng)取1mL-2mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相關(guān)的儀器和用品，同學(xué)們要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)．請回答下列問題：
（1）連接A和B并將實驗裝置圖補充完整；
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）B中觀察到的實驗現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色．
（4）D儀器的名稱長頸漏斗．
（5）B中導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡是因為：A中氣體增多，壓強增大，大于外界大氣壓，在壓力的作用下，產(chǎn)生上述現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案