【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____；

②若將丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采用的方法是_____（寫(xiě)一種）；

③將60℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____．

【答案】甲＞乙＞丙 加溶劑（或降溫） 乙＞甲＞丙

【解析】

①50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲＞乙＞丙；

②若將丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采用的方法是：加溶劑、降溫；

③將60℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙，因?yàn)榻禍睾笠业娜芙舛却笥诩�，丙溶液由飽和變�(yōu)椴伙柡停|(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。

（1）未滴加鹽酸時(shí)，燒杯中溶液呈 色．

（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸 （填“增大”、“減小”或“不變”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（3）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標(biāo)圖2所示．某時(shí)刻測(cè)得溶液的溫度是32℃，請(qǐng)判斷b點(diǎn)時(shí)溶液的酸堿性并說(shuō)明理由

（4）當(dāng)溶液的溫度為38℃時(shí)，可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是 （填選項(xiàng)）

A．品嘗燒杯中溶液的味道

B．用手沾取燒杯中溶液并體驗(yàn)是否有滑膩感

C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)是探究二氧化錳和溶液量對(duì)過(guò)氧化氫分解生成氧氣質(zhì)量的影響（固定儀器及測(cè)量裝置已略去）。試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，放入試管③的物質(zhì)應(yīng)滿足的條件是________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水，燒瓶中碎瓷片的作用是________。

蒸餾實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，從AB瓶中分別取等量的液體，滴入等量的肥皂水后振蕩，產(chǎn)生浮渣較少的是________（選填“A”或“B”）中液體。

（3）丙實(shí)驗(yàn)為氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)熄滅氫氣的操作是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　　）

A. 2Al2O3 4Al+3O2↑

B. C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C. 2Mg+CO22MgO+C

D. AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A是Cu2（ OH）2CO3（銅綠），B﹣G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過(guò)的化合物，其中F是常用的建筑材料；H為常見(jiàn)的單質(zhì)。各物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件如圖所示）。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式_____。上述藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)有_____、_____。

（2）在①﹣⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西北地區(qū)有很多咸水湖，其中最大的是柴達(dá)木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過(guò)“冬天撈堿，夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。小偉同學(xué)取該湖鹽樣品進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）該湖鹽樣品的成分是什么？

（查閱資料）冬天撈堿的“堿”指Na2CO3，夏天曬鹽的“鹽”指NaCl。

（猜想與假設(shè)）猜想一：Na2CO3

猜想二：NaCl

猜想三：Na2CO3和NaCl

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量樣品于試管中，加適量水溶解后，加入過(guò)量稀HNO3

產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

①猜想_____不成立

實(shí)驗(yàn)二

②向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入適量的_____

③_____

猜想三成立

（拓展延伸）為進(jìn)一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小偉同學(xué)再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖1所示的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。

（1）反應(yīng)結(jié)束之后通入空氣的目的是_____。

（2）裝置A中濃NaOH溶液的作用是_____（用方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得裝置D增重0.44g，則湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____%（保留一位小數(shù)）。

（4）向6g氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物中不斷加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，反應(yīng)過(guò)程中生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示。求：

①恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量為_____。

②M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。

③恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中不正確的是

A. 加熱一定量的高錳酸鉀

B. 某氣體溶解度隨溫度和壓強(qiáng)的變化

C. 向一定量的稀鹽酸中加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液

D. 向等質(zhì)量的鐵片和鋅片中分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示方法．

（1）甲醛（CH2O）可作農(nóng)藥和消毒劑．

①?gòu)念悇e上看：甲醛屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）．

②從微觀上看：1個(gè)甲醛分子由_____個(gè)原子構(gòu)成．

③從宏觀上看：甲醛所含的元素分別是_____（填元素名稱）．

④從變化上看：甲醛完全燃燒的生成物分別是_____（填化學(xué)式）．

（2）用化學(xué)符號(hào)表示：①2個(gè)汞原子_____；②3個(gè)硝酸根離子_____．

（3）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖（其中：“●”代表氧原子，“○”代表硫原子），其中發(fā)生化學(xué)變化的是過(guò)程_____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A_____、甲_____、E_____；丙_____

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：

A→B+甲：_____；

C+E→丙+D：_____。

丙→乙：_____。

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