【題目】(每空1分,共10分)
(1)用化學(xué)用語(yǔ)(即化學(xué)符號(hào))填空:
兩個(gè)氧原子: ;保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是: 。
(2)說出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:
: ;: 。
(3)等質(zhì)量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是 (填序號(hào))。
(4)如下圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是 (填序號(hào),下同)?赡苁茄趸锏氖 。
(5)甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。
則:甲的化學(xué)式為 ;乙轉(zhuǎn)化成丙的文字表達(dá)式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。
【答案】2O; H2; 每個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子; 每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷; ③①②④。 A; C; H2O2; 水氫氣+氧氣; 分子構(gòu)成不同。
【解析】
(1)兩個(gè)氧原子先寫數(shù)量再寫符號(hào),表示為2O;氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子,表示為H2;
(2)O2中右下角的2表示每個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;Fe2+中右上角的2表示每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷;
(3)等質(zhì)量的氧氣、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫比較分子數(shù)量多少時(shí),可比較各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量,相對(duì)分子質(zhì)量越大,等質(zhì)量時(shí)分子數(shù)越小,根據(jù)計(jì)算,氧氣相對(duì)分子質(zhì)量為32,二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為44,一氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為28,二氧化硫相對(duì)分子質(zhì)量為64,故分子數(shù)由多到少的順序是③①②④;
(4)單質(zhì)由一種元素組成的純凈物,根據(jù)微觀示意圖可知,A為單質(zhì);氧化物是由兩種元素組成的純凈物,其中一種元素為氧元素,由圖可知,C可能為氧化物。
(5)地殼中含量最多的元素為氧元素,故甲乙丙三種物質(zhì)中均有氧元素,又因?yàn)楸菃钨|(zhì),故丙是氧氣,甲、乙在常溫下均為液體且甲、乙是組成元素相同的化合物故甲乙是水和過氧化氫,根據(jù)示意圖可知甲能生成乙,故甲是過氧化氫,化學(xué)式為H2O2,乙是水。乙轉(zhuǎn)化成丙的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣,甲和乙性質(zhì)有差異是因?yàn)榉肿邮潜3治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,甲乙的分子構(gòu)成不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市南豐縣是“中國(guó)蜜桔之鄉(xiāng)”。桔子中含有一定量的檸檬酸,檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的重要有機(jī)酸。檸檬酸分子式為C6H8O7,它的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素
B. 檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9∶1
C. 檸檬酸是一種混合物
D. 檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是192
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是常見的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)圖回答下列問題。
(1)制取氧氣時(shí),A中應(yīng)放________,B中應(yīng)放________;反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。
(2)制取二氧化碳時(shí),A中應(yīng)放________,B中應(yīng)放________;反應(yīng)文字表達(dá)式是________。
(3)該裝置的長(zhǎng)頸漏斗管口為什么必須浸沒在液面以下?________________。
(4)如何檢查該裝置的氣密性?____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)放置一段時(shí)間后的生石灰樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①取少量樣品放入水中,有較多熱量放出,滴加酚酞后呈_______色。
②另取少量樣品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
Ⅱ中氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________ 。
Ⅲ是將CO2通入B中,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________
Ⅳ的操作名稱是______________;C中一定含有的溶質(zhì)是____________________。
③由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定原樣品中含有的物質(zhì)是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn):把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________、不燃燒和不支持燃燒的性質(zhì),因此二氧化碳在生活中可用于________(填寫用途).
(2)丙實(shí)驗(yàn):A燒杯中溶液由無色變成________色,說明________(分子性質(zhì)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答問題。
⑴寫出儀器a的名稱 __________________。
⑵用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是__________________(填字母);集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________放在桌面上。如實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì),?yīng)選用的裝置組合是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
⑶現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實(shí)驗(yàn)所需的MnO2,廢舊干電池中主要含有C和MnO2(均難溶于水)、ZnCl2和NH4Cl(均易溶于水)。為獲得較純的MnO2進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
上述實(shí)驗(yàn)過程中,加水后用玻璃棒攪拌的作用是__________;操作A的名稱是___________;最后“灼燒”的目的是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)某校九年級(jí)(3)班的幾位同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳并對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣):
當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
(1)B處可以觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________;
(2)C處澄清石灰水變渾濁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________;
(3)D處燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________,具有的化學(xué)性質(zhì)是____________________________________;
(4)寫出A處制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是對(duì)20 ℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)過程,下列說法正確的是
A. 蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液
B. n的數(shù)值是12
C. 甲物質(zhì)在20 ℃時(shí)的溶解度是50 g
D. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列甲、乙圖示和相關(guān)敘述,回答下列問題:
(1)圖甲中鋁元素的核電荷數(shù)為_____,相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(2)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____(填“延展性”或“導(dǎo)電性”)。
(3)圖乙表示把一根用砂紙打磨過的鋁絲插入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后,鋁絲表面附著一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色,該紅色物質(zhì)是_____(寫化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動(dòng)性順序:鋁_____銅(填“>”、“<”或“=”)。
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