【題目】(題文)某校九年級(jí)(3)班的幾位同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳并對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣):

當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:

(1)B處可以觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________;

(2)C處澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________;

(3)D處燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_________,具有的化學(xué)性質(zhì)是____________________________________;

(4)寫(xiě)出A處制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________。

【答案】紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O下層二氧化碳的密度大于空氣的密度二氧化碳不燃燒也不支持燃燒CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2

【解析】

(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,故碎雞蛋殼可與鹽酸生成二氧化碳,二氧化碳進(jìn)入B中可與水生成碳酸,酸能使石蕊溶液變紅,故B處可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。

(2)澄清石灰水變渾濁是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O,注意不要遺漏沉淀符號(hào)。

(3)二氧化碳的密度大于空氣,此為物理性質(zhì),故二氧化碳會(huì)沉在燒杯底部,使下面的蠟燭先熄滅,蠟燭熄滅說(shuō)明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)為不燃燒也不支持燃燒。

(4)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,注意不要遺漏二氧化碳的氣體符號(hào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的變化

我們的家鄉(xiāng)是座美麗的濱海小城,這里三面環(huán)海,海洋蘊(yùn)含著豐富的資源,以下是人們從海洋中獲取某些物質(zhì)的方法:

①膜法淡化海水獲得淡水; ②蒸餾法從海水中提取淡水;③采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法曬得粗鹽;④開(kāi)采出原油并進(jìn)行分餾獲得汽油、煤油等產(chǎn)品;⑤向粗鹽的溶液中加入試劑制得精鹽;⑥向海水中添加石灰乳,再向得到的沉淀中加稀鹽酸,然后電解獲得的氯化鎂制得鎂;⑦用貝殼(主要成分碳酸鈣)制生石灰。

(1)請(qǐng)從物質(zhì)變化的角度對(duì)上述方法進(jìn)行分類(lèi):一類(lèi)是_______________(填寫(xiě)序號(hào)),另一類(lèi)是______________(填寫(xiě)序號(hào)),你的分類(lèi)依據(jù)是__________________________。

(2)和①膜法淡化海水原理相同的一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是______,原理都是依據(jù)_____________不同將混合物中的各成分分離。

(3)在②蒸餾法淡化海水時(shí)水的三態(tài)變化過(guò)程首先是由______態(tài)變?yōu)?/span>____態(tài)的蒸發(fā)過(guò)程,然后是由______態(tài)變?yōu)?/span>____態(tài)的冷凝過(guò)程,這與自然界中___________循環(huán)的原理類(lèi)似。請(qǐng)描述蒸餾法淡化海水的微觀過(guò)程_______________________________

(4)在③海水曬鹽的過(guò)程中,鈉離子、氯離子、水分子三種微粒的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是:首先在海水中這三種微粒處于__________的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(選填自由在固定位置振動(dòng),下同),在曬鹽過(guò)程中,_________(填微粒名稱(chēng))不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中去,另兩種粒子結(jié)合后處于__________________的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以晶體的形式析出,跟該結(jié)晶微觀過(guò)程正好相反的一個(gè)物理變化是________________。

(5)在⑤粗鹽精制的操作中為除去過(guò)量的碳酸鈉、氫氧化鈉,需要添加適量的稀鹽酸,請(qǐng)寫(xiě)出稀鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)中,有效作用的粒子有______________。

(6)寫(xiě)出⑥中電解氯化鎂獲得金屬鎂的化學(xué)方程式________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是___________________。

(7)貝殼制得的生石灰可用來(lái)做干燥劑,日常生活中常見(jiàn)的干燥劑除了生石灰干燥劑外,還有一種硅膠干燥劑,硅膠吸附性能高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,其內(nèi)部為毛孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),能夠吸收水分,并將水分保留住。根據(jù)提供的信息分析他們的干燥原理是否相同?________,理由是____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣,常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,裝置如圖所示,從預(yù)熱到收集滿(mǎn)一瓶(250mL)氧氣大約8~10分鐘,從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難,曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺(jué),結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣)。

現(xiàn)行教材已改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些?

________;________;________;________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(每空1分,共10分)

1)用化學(xué)用語(yǔ)(即化學(xué)符號(hào))填空:

兩個(gè)氧原子: ;保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是: 。

2)說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義:

; 。

3)等質(zhì)量的①O2;②CO2③CO④SO2中所含分子數(shù)由多到少的順序是 (填序號(hào))

4)如下圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質(zhì)的是 (填序號(hào),下同)?赡苁茄趸锏氖 。

5)甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

則:甲的化學(xué)式為 ;乙轉(zhuǎn)化成丙的文字表達(dá)式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),兩套裝置如圖所示:

⑴向甲裝置的a中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化,此現(xiàn)象說(shuō)明裝置氣密性良好,請(qǐng)分析氣球脹大的原因__________________;⑵若乙裝置錐形瓶中的固體為NaOH,分液漏斗中的液體為水,則使氣球脹大的主要原因是____________________;

⑶若乙裝置中固體與液體反應(yīng)生成的氣體使氣球脹大,寫(xiě)出一個(gè)符合條件的反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______

(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是______

(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水中,并打開(kāi)分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是______

(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,應(yīng)將收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶____  放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,需要加熱約150mL的水,要用到下列儀器是( )

A. ①④⑥ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)二中課外活動(dòng)小組的同學(xué)針對(duì)家庭燃料的變遷,提出相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)你參與討論。

(1)20世紀(jì)60年代以前,我國(guó)城市家庭是以“煤球”為燃料,在冬天,時(shí)有煤氣中毒事件發(fā)生,其原因可能是_____________________。

(2)到了70年代,已用“蜂窩煤”取代了“煤球”,你認(rèn)為這種變化的好處是____________________

(3)到了80年代,液化石油氣和管道煤氣取代了“蜂窩煤”。煤氣中的主要成分CO燃燒的化學(xué)方程式是____。

(4)到了21世紀(jì)初,由于“西氣東輸”,天然氣又取代了管道煤氣,天然氣中主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是_________________________________。

(5)已知同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)目相同,燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)氣管、進(jìn)風(fēng)管和電子開(kāi)關(guān)等組成的,若將燃燒煤氣改為天然氣,則更換的灶具與原來(lái)的灶具相比,構(gòu)造上最大的區(qū)別是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面短文,然后回答有關(guān)問(wèn)題。

C60是在20世紀(jì)80年代被發(fā)現(xiàn)的一種碳單質(zhì),它的一個(gè)分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的像足球一樣的32面體由于這個(gè)結(jié)構(gòu)的提出是受到建筑學(xué)家富勒的啟發(fā),因此科學(xué)家把C60叫做足球烯,也叫做富勒烯C60在常溫下為紫紅色晶體,有微弱熒光,不導(dǎo)電,有金屬光澤,密度為1.68g/cm3,可溶于甲苯等有機(jī)溶劑中C60在材料科學(xué)、超導(dǎo)體、醫(yī)學(xué)等方面有著很好的應(yīng)用前景。例如:利用其獨(dú)特的分子結(jié)構(gòu),可將鋰原子嵌入分子內(nèi)制成高效能鋰電池:也可以將放射性元素的原子置于分子內(nèi),注射到癌變部位,從而提高放射治療的效力并減少副作用。

(1)C60的分子結(jié)構(gòu)與_______相似。(填序號(hào))

A. 排球 B. 籃球 C. 足球 D. 乒乓球

(2)區(qū)分石墨與C60晶體的一種簡(jiǎn)單方法是________。

(3)猜想C60的一種化學(xué)性質(zhì)可能是________(用化學(xué)方程式表示) 。

(4)C60的上述用途可說(shuō)明其分子結(jié)構(gòu)的獨(dú)特之處是________。

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