【題目】下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A.濃溶液一定比稀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C.同種物質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液要濃
D.在一定溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液總要比其不飽和溶液要濃

【答案】D
【解析】在一定溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液總要比其不飽和溶液含溶質(zhì)要多要濃
【考點(diǎn)精析】利用濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知濃、稀溶液與飽和不飽和溶液之間的關(guān)系：①飽和溶液不一定是濃溶液②不飽和溶液不一定是稀溶液，如飽和的石灰水溶液就是稀溶液③在一定溫度時(shí)，同一種溶質(zhì)的飽和溶液一定要比它的不飽和溶液濃．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號(hào)）

（1）寫(xiě)出序號(hào)為①②③的儀器名稱：
①；②；③ ．
（2）寫(xiě)出你知道的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可選用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是 ．
③檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣的方法 ．
（3）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采用了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5；
②用分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過(guò)排水法將上述1﹣5號(hào)瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表．

集氣瓶標(biāo)號(hào)

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

28.9%

36.8%

44.7%

52.6%

60.5%

帶火星木條的情況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

試回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)） ， 理由是 ． 其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ．
②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（填寫(xiě)相應(yīng)的標(biāo)號(hào)）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)然
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)然
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖一中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用圖二所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）
A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.氮?dú)?/span>
D.可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集裝置．請(qǐng)根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題．
（1）儀器①的名稱是；儀器②的名稱是 ．
（2）裝置B和裝置C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，兩裝置相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
（3）裝置B還可用于實(shí)驗(yàn)室制取 ， 寫(xiě)出反應(yīng)的方程式 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對(duì)空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可證明一瓶硝酸鉀溶液是飽和溶液的方法是 ( )
A.蒸發(fā)掉1 g水，有少量固體析出
B.降低溫度，有少量固體析出
C.保持溶液的溫度不變，加入少量硝酸鉀固體，固體不再溶解
D.加入少量水，沒(méi)有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列可題．
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的性．
（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）圖中的金屬材料是 ， 將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明鋅比銅活潑．
（4）寫(xiě)出NH4Cl的另一種用途 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱ab
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)在加藥品前應(yīng)先 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置可選 ， 反應(yīng)表達(dá)式 ．
（4）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用C裝置來(lái)收集氣體，請(qǐng)描述該氣體可能具有的性質(zhì)：
（6）某同學(xué)用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】消防員在撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi)，來(lái)不及切斷電源時(shí)，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”，滅火時(shí)，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上，據(jù)此推測(cè)四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是（ ）
A.容易燃燒
B.容易氣化
C.密度比空氣大
D.不導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液的常用pH來(lái)表示，pH的范圍通常在之間，若溶液的pH=7時(shí)，溶液呈性，若溶液pH>7時(shí)，溶液呈性，pH<7時(shí)溶液呈性。

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