【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是 .
A.該元素在地殼中的含量為52.00% B.該元素的原子序數(shù)為24
C.該元素的元素符號是cr D. .
【答案】B;該元素屬于金屬元素(或該元素原子的相對原子質(zhì)量是52.00等)
【解析】解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為52.00,而不是地殼中的含量為52.00%,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為24,該元素的原子序數(shù)為24,故選項(xiàng)說法正確.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號,該元素的元素符號為Cr,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鉻,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故答案為:B;該元素屬于金屬元素(或該元素原子的相對原子質(zhì)量是52.00等).
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們通過食物獲取各種營養(yǎng).
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是 , 該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用.
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每天必須攝入足夠量的元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的說法中不正確的是( )
A.用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
B.用氯化鋇能區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
C.用水可以區(qū)別濃硫酸和稀硫酸
D.用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)氧元素屬于元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 .
(2)C粒子屬于(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ= .
(3)A,B,C,D中屬于同種元素的是(填序號).
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種作物適宜生長的PH范圍如下:
農(nóng)作物 | 水稻 | 棉花 | 甘蔗 | 煙草 | 茶樹 |
PH范圍 | 6.0~7.0 | 6.0~6.8 | 6.0~8.0 | 5.0~6.0 | 5.0~5.5 |
取某土壤浸出液加幾滴紫色石蕊試液,溶液略顯藍(lán)色.則這種土壤適宜種植的農(nóng)作物是( )
A.水稻
B.棉花
C.甘蔗
D.茶樹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓).
請完成下列各題:
(1)拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的 , 其中紅磷燃燒的現(xiàn)象: , 文字或符號表達(dá)式:;反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是;若實(shí)驗(yàn)成功,圖2中p=p0 .
(2)觀察圖3,此實(shí)驗(yàn)中木炭燃燒(填能或不能)用于測定空氣中氧氣的含量,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 , 鈣元素的原子序數(shù)為;鈣元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 .
(2)X=;
(3)A,B,C,D屬于同種元素的粒子是(填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號).
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