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閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結臭氧的有關知識:
①物理性質:
 
;②化學性質:
 
;③用途:
 

(2)請從分子構成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點:
 
;
(3)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質,并說出其利弊:
 
考點:氧元素組成的單質,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:空氣與水
分析:(1)物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質,如顏色、狀態(tài)、氣味等,化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、毒性等;
(2)根據氧分子和臭氧分子的構成即可得出其不同點.
(3)任何物質都有其有利的一面也有其有害的一面,要正確認識物質的兩面性.
解答:解:(1)①根據材料1可知,臭氧是淡藍色的氣體,不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質,屬于物理性質;
②根據材料3可知,臭氧具有強氧化性,在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,屬于化學性質;
③利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒,屬于臭氧的用途.
(2)根據氧氣的化學式可知,每個氧分子由兩個氧原子構成,根據臭氧的化學式可知,每個臭氧分子由三個氧原子構成,故填:每個氧分子由兩個氧原子構成,每個臭氧分子由三個氧原子構成;
(3)氫氣能夠燃燒且放出大量的熱,所以氫氣可以做燃料屬于有利的一面,點燃氫氣和空氣的混合物容易發(fā)生爆炸,給人類造成危害這屬于氫氣不利的一面.
故答為:(1)①淡藍色氣體;②強氧化性;③應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.(2)每個氧分子由兩個氧原子構成,每個臭氧分子由三個氧原子構成;(3)從氫氣可以做燃料屬于有利的一面,點燃氫氣和空氣的混合物容易發(fā)生爆炸,給人類造成危害這屬于氫氣不利的一面.
點評:本題考查了物質性質的判斷以及物質分子構成的區(qū)別,完成此題,可以依據題干提供的信息結合物質的化學式進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣.下列現(xiàn)象正確的是( 。
A、氣球脹大,紅墨水左移
B、氣球縮小,紅墨水左移
C、氣球脹大,紅墨水右移
D、氣球縮小,紅墨水右移

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關催化劑的說法錯誤的是( 。
A、反應前后本身質量不變
B、反應前后化學性質不變
C、可以增加生成物的質量
D、可能減慢化學反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.
該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
,其反應的化學反應方程式
 
,該反應屬于
 
反應.步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
 
 由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

(3)該實驗可推論出氮氣
 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時,欣岑等同學進行了以下探究活動,請你一同參與.
【探究一】:探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內容】:取0.38mm的鐵絲,分別在體積分數(shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗.
(1)為統(tǒng)一標準,每瓶中都留存30mL水,欲收集一瓶體積分數(shù)為90%的氧氣,應向空集氣瓶中共加入
 
mL水(結果保留整數(shù)).(空集氣瓶容積為310mL,不考慮橡皮塞所占體積)
(2)實驗現(xiàn)象
O2%90%70%65%60%55%
實驗現(xiàn)象燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功燃燒比70%弱,燃燒時間比70%短,實驗成功燃燒比65%弱,燃燒時間更短,實驗成功難以燃燒,只是發(fā)紅
【結論】:就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為
 

【探究二】:探究鐵絲燃燒產生火星四射的原因
【實驗內容】:取0.20mm的純鐵絲和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲,分別在氧氣中進行實驗.
C%純鐵絲0.1%0.32%0.52%0.69%
實驗現(xiàn)象無火星四射現(xiàn)象,熔斷有短暫火星四射現(xiàn)象,實驗欠成功火星四射現(xiàn)象明顯,實驗成功燃燒比0.32%劇烈,火星四射更明顯,實驗成功燃燒比0.52%更劇烈,火星四射,實驗成功
【結論】:
(3)就0.20mm鐵絲燃燒,產生火星四射的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把雞蛋放在下列某物質中.可將蛋殼溶解制作“無殼雞蛋”該物質是( 。
A、食鹽B、食醋C、白酒D、硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列各種微粒①分子②原子③離子④質子⑤中子⑥電子⑦原子核,填空(填序號)
(1)分子是由
 
構成;原子是由
 
 
構成;原子核是由
 
 
構成.
(2)構成物質的微粒有
 
、
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據你的生活經驗,區(qū)分下列各組物質,請寫出區(qū)別的方法:
(1)蔗糖和食鹽
 
(2)白酒和白醋
 
(3)鐵和銅
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質
反應前質量/g25465
反應后質量/g0246待測x
分析表中數(shù)據后我能回答下列問題:
(1)根據質量守恒定律,可知甲是
 
(填“反應物”或“生成物”),待測x等于
 
g.
(2)密閉容器中發(fā)生的化學反應基本類型是
 
.(從化合、分解、置換中選填).

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