【題目】如圖是初中化學部分重要實驗的裝置圖.

(1)化學小組利用圖1所示實驗裝置能完成測定空氣中氧氣的含量(白磷在40℃時就能燃燒:注射器內(nèi)預先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不計;試管凈容積為50mL)。下列關(guān)于該實驗的說法正確的是___________。

①白磷燃燒會產(chǎn)生大量的白霧; ②生石灰與水接觸會放出熱量;

③白磷的量不足,會使測定值偏大; ④將白磷放在細沙上可防止試管炸裂;

⑤實驗中,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;

⑥若白磷的量充足、裝置的氣密性良好,最終注射器活塞將移至30mL刻度附近。

(2)指出圖2裝置中的一處錯誤是_________。

(3)為了探究鎂、鋅、銀的活動性,化學小組把表面積相等的鎂片和鋅片放入硝酸銀溶液中(如圖3所示)。甲試管中反應前后溶液的質(zhì)量_______(填“增加”、“不變”或“減小”);因上述實驗不能夠完全證明三種金屬活動性,請幫她再補充一個實驗________

(4)化學小組的同學發(fā)現(xiàn)地鐵出口處的廣告架是焊接而成的,她推斷焊條的熔點______(填“>”,“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點。

【答案】②④⑤⑥ 試管中的液體超過1/3(或試管離酒精燈的外焰太遠) 減少 鎂片加入硫酸鋅溶液中

【解析】

(1)由題意,生石灰遇水會放出大量熱,能使白磷燃燒:①白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故說法錯誤;②向燒杯中加水,生石灰遇水會放出大量熱,向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度,從而達到白磷的著火點,故說法正確;③白磷的量不足,不能完全消耗裝置內(nèi)的氧氣,會使測定的結(jié)果偏小,故說法不正確;④將白磷放在細沙上可防止試管炸裂,故說法正確;⑤白磷燃燒,放出大量的熱,裝置內(nèi)空氣受熱膨脹,白磷燃燒后消耗了裝置內(nèi)的氧氣,實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動,故說法正確;⑥氧氣約占空氣體積的,若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應后冷卻至室溫,活塞停止在30mL附近,故說法不正確;

(2)給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的;

(3)把等表面積的鎂片和鋅片放入硝酸銀溶液中,在金屬活動順序表中,由于鎂和鋅都排在銀的前面,都可以把銀從銀的鹽溶液中置換出來;在甲中,反應前溶質(zhì)是AgNO3,它的相對分子質(zhì)量為170,反應后的溶質(zhì)是Zn(NO3)2,它的相對分子質(zhì)量為189;故反應后溶液的質(zhì)量減少;上述實驗只能得出以下結(jié)論:Zn>Cu,Mg>Cu,不能得出鎂與鋅之間的關(guān)系,不能夠完全證明三種金屬的活動性,需要補充比較鎂與鋅之間的關(guān)系的實驗,可把把鎂片放入硫酸鋅溶液中,觀察現(xiàn)象得出:Mg>Zn;

(4)焊條屬于合金,一般合金的熔點<組成焊條的純屬金屬的熔點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學知識中有許多“一定”和“不一定”。下列有關(guān)說法正確的是

A. 陽離子的質(zhì)子數(shù)一定大于其電子數(shù) B. 只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 1gH2和8gO2充分反應,不一定生成9g水 D. 實驗室制CO2不一定需要含碳的物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。

(1)如圖是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。

制作材料:見圖標注,則a是________ , b是_________。

使用說明: 使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____,需要更換的是膨松棉和________

(2)實驗室進行過濾操作時,玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 _____,其作用是 _____

(3)生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是____。

(4)電解水實驗如圖2所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___,該反應的文字表達式為_________。下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是____(填序號).

A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水分子是化學變化中最小的微粒

(5)北京極度缺水,應提倡節(jié)約用水.下列節(jié)水措施合理的是___(填序號).

a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B. 碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子

C. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學反應中易得電子

D. 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記.下面用數(shù)軸表示的化學知識,錯誤的是

A. 物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系:

B. 地殼中部分元素的含量關(guān)系:

C. 金屬之間活動性強弱關(guān)系:

D. 氮元素的化合價:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在今年五!皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會上,戴校長給同學們表演了一個魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣,請你參與同學們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是__________

(提出問題)棉花為什么會燃燒?

(提出猜想)

(1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

(2)_________________

(3)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。

(實驗驗證)

序號

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

按下圖裝置進行實驗

無現(xiàn)象

猜想﹙1﹚___

﹙填成立或不成立﹚

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末,充分震蕩,并___________________

感覺發(fā)燙

猜想﹙2﹚成立

_____________

_________

二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣,猜想﹙3﹚成立

(實驗結(jié)論)

(1)CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與碳酸鈉,化學方程式為__________。

(2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)標號儀器的名稱:a _____ ,b________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置_____(填字母),化學反應方程式為_________用C裝置來收集氧氣,當導管口氣泡_____放出時,再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。

(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生和收集裝置分別是_________,(填字母)該化學方程式為_________ 。

(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從________管進(填字母)。若需檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有______填化學式)的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a_______。

(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_________(填字母,下同),發(fā)生裝置應作的改進是___________,發(fā)生的化學方程式為___________,該反應的基本類型是_____反應。

(3)實驗室選用B裝置來制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為______,若用F裝置來收集二氧化碳,證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_________ 。

(4)該小組在制取CO2的時侯,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計一個能隨時控制反應的發(fā)生與停止的裝置,你覺得下圖裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是_______。

(5)小鵬同學設(shè)計的實驗裝置(如圖), 既可用于制取氣體, 又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_____(填序號)。

A.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

B.鋅(固體)與稀硫酸反應制取氫氣

②小晨同學打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳,此時燒杯中盛放的試劑是______(填名稱),若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,此時燒杯中盛放的試劑是______(填名稱)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】H、C、O、Na、Cl五種元素中,選擇適當?shù)脑兀M成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì),請用化學式表示。

(1)與生命相關(guān)且占人體總質(zhì)量2/3的液態(tài)物質(zhì)_________ ;(2)汽水中含有的酸__________

(3)最簡單的有機物________;(4)植物光合作用不可缺少的氣體是___________。

(5)請用化學用語填空:

名稱

三個氫原子

兩個氮分子

碳酸鈉中鈉元素化合價

一個鋁離子

化學用語

_____

______

_________

______

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