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【題目】2015年10月26日下午，阿富汗東北部發(fā)生7.8級強烈地震，截至27日10點，地震已造成阿富汗境內至少34人死亡，巴基斯坦境內至少125人死亡，河水、飲用水受到嚴重污染，小明同學給災區(qū)民眾提供了一些飲用水的處理意見，你認為合理的是（ ）

A．用自制凈水器過濾后，即可飲用

B．只要河水清澈透明就可以飲用

C．飲用水可以加入肥皂水殺菌再飲用

D．喝水前要加熱煮沸進行消毒后再飲用

【答案】D

【解析】A、用自制凈水器過濾后得到的水中含有細菌微生物，不能直接飲用，錯誤

B、清澈透明的水中可能含有有害物質，不能直接飲用，錯誤；

C、肥皂水不能用于水的消毒，錯誤；

D、喝水前要加熱煮沸進行消毒后再飲用，正確；

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質露置在潮濕的空氣中一段時間后，質量不會增加的是

A．濃硫酸 B．鐵粉 C．燒堿 D．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（ ）

A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔

C．分子的體積很小 D．分子的質量很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面說法錯誤的是（ ）

A．淀粉、纖維、橡膠、蛋白質都屬于有機高分子物質

B．甲烷、尿素、醋都屬于有機化合物

C．棉花、羊毛、滌綸都是合成材料

D．使用過的塑料、橡膠制品應回收利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣用到200g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質質量分數(shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配置所需的氯化鈉溶液．

（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天平墊有紙片的 （選填“左側”或“右側”）托盤中，并且應當稱量 g氯化鈉固體

（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全部轉移到一個大燒杯中，并應向其中加入體積為 mL的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/mL）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度．若此時室溫為20℃，經對照，欣欣配置的溶液為 （選填“飽和”或“不飽和”）溶液；假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的作法 （選填“可行”或“不可行”）

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射。則硼酸中硼元素的化合價是

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，李銘和同學們通過測定反應后溶液的pH，得到如圖所示的pH曲線，請回答：

（1）由圖可知該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中；

（2）該反應的化學方程式為 ；

（3）實驗過程中，李銘取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標記，請你設計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液．

【探究過程】

①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現(xiàn) 的現(xiàn)象．結論：該樣品是a處溶液．

②為進一步確定b或c處溶液，又設計了以下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液．

只產生白色沉淀

該樣品為b處溶液．

該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有 ．

【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年9月，蘇州市科學技術局公示了2014年度蘇州市科學技術獎的初審結果，江蘇宏寶集團有限公司的“化工設備專用耐腐蝕鈦無縫管的研究與產業(yè)化”獲科學技術進步獎，其中“鈦無縫管”屬于

A．金屬材料 B．無機非金屬材料 C．合成材料 D．復合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組在課外活動時做了一個實驗，在甲試管中裝入某固體物質，乙試管裝入某溶液，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）．打開止水夾，同時通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，看到乙試管溶液中有氣泡冒出，一段時間后，再關閉止水夾，發(fā)現(xiàn)乙中溶液變白色渾濁．符合此實驗現(xiàn)象的一組試劑是（ ）

選項

甲中固體

乙中溶液

A

CaCO3

Ca（OH）2

B

CuCO3

NaOH

C

Mg

AgNO3

D

KOH

BaCl2

A．A B．B C．C D．D

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