11.自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)加入明礬的目的是吸附雜質(zhì).某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)與電源正極連接的電極上產(chǎn)生了10mL氣體,則與電源負(fù)極連接的電極上產(chǎn)生的氣體體積是20mL.

分析 根據(jù)明礬的特點(diǎn)分析凈水時(shí)加入明礬的目的;根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及質(zhì)量守恒定律分析有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:由于明礬加入水中形成的膠狀物能吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降.所以,凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降;在電解水時(shí),由于正極產(chǎn)生氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比是1:2,所以,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.
故答為:吸附雜質(zhì),20.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的凈化、水的電解的知識(shí),屬于基礎(chǔ)的知識(shí),難度不大,應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會(huì)有大量氣泡生成
B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.已知某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為則該元素原子核外有4個(gè)電子層,該原子最外層電子數(shù)2.該離子是陽(yáng)離子(填:陰或陽(yáng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源,鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.鈰的中子數(shù)為58B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為140.1g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列氣體混合,遇明火不可能發(fā)生爆炸的是( 。
A.氫氣和氧氣B.一氧化碳和氧氣C.天然氣和氧氣D.氮?dú)夂脱鯕?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)重要環(huán)節(jié),下列歸納完全正確的是( 。
A.性質(zhì)與用途 B.化學(xué)與生活
氧氣有助燃性--做燃料
熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
一氧化碳有還原性--用于冶金
 
人體缺鐵會(huì)貧血
鈣、鋅、碘都是人體必需的微量元素
白色污染是由塑料,垃圾產(chǎn)生的
 
C.物質(zhì)的鑒別 D.物質(zhì)與粒子組成 
軟水與硬水--肥皂水
天然纖 維和合成纖維--燃燒
黃金與假黃金(銅、鋅合金)--觀察顏色
 
銅--由銅原子構(gòu)成
氧氣--由分子構(gòu)成
氯化鈉--由離子構(gòu)成
 
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理合理的是( 。
A.因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
B.因?yàn)檠趸锖醒踉,所以含氧元素的化合物都是氧化?/td>
C.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.人類(lèi)發(fā)明并使用氟里昂(用作冰箱、空調(diào)的制冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出臭氧的化學(xué)式O3;
(2)上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))②;
(3)經(jīng)過(guò)上述反應(yīng)過(guò)程后,反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化?否(答:“是”或“否”).
(4)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫里納博士指出:“少量的氟里昂就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn):反應(yīng)過(guò)程中氯原子沒(méi)有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導(dǎo)致少量的氯原子就能對(duì)臭氧層產(chǎn)生巨大影響.
(5)在科學(xué)家的建議下,許多國(guó)家簽署了停止使用和消費(fèi)氟里昂的協(xié)議,使得大氣中氟里昂的含量得到了控制.請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息就怎樣有效保護(hù)我們的環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí):治理污染要從禁止污染源開(kāi)始.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)世博園區(qū)內(nèi)使用電動(dòng)車(chē),有效減少了CO2、SO2、CO的排放,這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是CO2,會(huì)造成酸雨的是SO2
(2)從安全角度考慮,世博會(huì)用于填充氣球的氣體是He(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)上海市氣象局每天對(duì)市民公布世博園區(qū)內(nèi)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào),其中不屬于空氣污染指數(shù)的是C(選填序號(hào)).
A.二氧化硫   B.二氧化氮  C.二氧化碳    D.可吸入顆粒物
(4)世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3).乳酸由三種元素組成,其中碳、氫元素的物質(zhì)的量之比為6:1,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案