12.仔細(xì)觀察下列如圖1裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a試管,b集氣瓶.
(2)上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體:
①如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選發(fā)生裝置中還缺少一團(tuán)棉花.檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃證明已集滿.
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,則該裝置可用于制取CO2氣體,收集該氣體可選用D裝置;實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟如下,這些步驟的正確順序是cabde(填字母序號(hào)).
a.加入藥品    b.收集氣體  c.檢查裝置氣密性  d.驗(yàn)滿  e.清洗儀器、整理桌面
(3)如圖2為某種實(shí)驗(yàn)裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少許鋅粒,擠壓微型塑料滴管,H處會(huì)產(chǎn)生一種氣體,該氣體是H2;氣體產(chǎn)生后過(guò)一會(huì)兒再加熱,加熱處的現(xiàn)象為黑色的氧化銅逐漸變成光亮的紅色;寫(xiě)出加熱處反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器名稱(chēng)解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置和驗(yàn)滿方法進(jìn)行解答;
         根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、收集方法和實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣和氫氣還原氧化銅的原理、現(xiàn)象進(jìn)行解答.

解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器可知,a是試管,b是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),需要加熱的條件,所以反應(yīng)裝置要選A,高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,在實(shí)驗(yàn)中為防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管要在試管口加一團(tuán)棉花;氧氣有助燃性,用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿,故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;一團(tuán)棉花;帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃證明已集滿.
石灰石和稀鹽酸可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳密度比空氣大,且能溶于水故要選用向上排空氣法收集;正確的實(shí)驗(yàn)順序是:檢查裝置氣密性;加入藥品;收集氣體;驗(yàn)滿;清洗儀器、整理桌面.故填:CO2;D;cabde;
(3)鋅和稀鹽酸反應(yīng)能生成氫氣,氫氣在加熱的條件下能使氧化銅發(fā)生還原反應(yīng)生成銅,故填:H2;黑色的氧化銅粉末逐漸變成光亮的紅色;CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了儀器的名稱(chēng)、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,實(shí)驗(yàn)室三大氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、驗(yàn)證和驗(yàn)滿是中考的重要考點(diǎn)之一,一定要掌握.本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.(1)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在一號(hào)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法如圖1所示:其中不合理的是B(填序號(hào));C中的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;B中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

(2)為了解上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體對(duì)空氣成分造成的影響,接著設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中多孔球泡的作用是:增大氣體與溶液的接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行).①該實(shí)驗(yàn)在沒(méi)有受到污染的二號(hào)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,需從一號(hào)實(shí)驗(yàn)室中取空氣樣品,其正確的方法是用注射器(針筒)抽取1號(hào)實(shí)驗(yàn)室的空氣.
②將取得的空氣樣品按上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定,其中裝置A的作用是吸收CO2、SO2氣體,裝置C的作用是量取B中排出水的體積即為剩余氣體的體積.
③若通入空氣樣品100mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒中液體的體積為99mL(導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計(jì)),說(shuō)明裝置(填序號(hào))A中吸收了lmL氣體.
④寫(xiě)出一種減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的做法:預(yù)先在C中加入少量的NaOH溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.甲烷(CH4)氣體難溶于水,不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物)、澄清石灰水等起反應(yīng).甲烷具有還原性,在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應(yīng),生成銅、水和二氧化碳.
某化學(xué)小組為驗(yàn)證甲烷的組成,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量.

已知裝置B、C、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無(wú)水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水,而且已知白色無(wú)水CuSO4固體遇水會(huì)變藍(lán)色.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
I.通入甲烷氣體.
II.點(diǎn)燃酒精燈加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱.
III.繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻.
(2)有關(guān)現(xiàn)象:
①A中黑色固體變紅色;②中C中未見(jiàn)變藍(lán)色;③E中未見(jiàn)出現(xiàn)渾濁.
(3)有關(guān)數(shù)據(jù):
A中玻璃管及物質(zhì)總質(zhì)量/gB裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/gD裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g
反應(yīng)前108.0212.0131.0
反應(yīng)后106.4212.9132.1
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷,則發(fā)生裝置類(lèi)型與C相同.
A.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳B.用過(guò)氧化氫制氧氣C.用高錳酸鉀制氧氣
(2)甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式為CH4+4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Cu+2H2O+CO2
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入甲烷的作用各不相同.步驟I是排盡除去裝置中的空氣;步驟II是還原氧化銅;步驟III是將生成的氣體全部排出,減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(4)請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式,證明甲烷中不含氧元素.相關(guān)計(jì)算式為108.0g-106.4g=(212.9g-212.0g)×$\frac{16}{18}$×100%+(131.1g-131.0g)×$\frac{32}{44}$×100%=1.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了測(cè)定某石灰石的純度,小明同學(xué)把11克石灰石樣品碾碎后投入到盛有94.4克稀鹽酸的燒杯中(鹽酸足量),充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液100克.計(jì)算:
①石灰石的純度.
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鋁箔常用在食品包裝上,因?yàn)殇X具有良好的(  )
A.延展性B.導(dǎo)電性C.抗腐蝕性D.導(dǎo)熱性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)甲在t2℃時(shí)的溶解度為25g;
(2)t1℃時(shí)30g丙與50g水充分溶解形成飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)甲的飽和溶液中含有少量的乙可以采用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 提純甲.
(4)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是AC(填序號(hào)).
A.從t3℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時(shí),析出晶體最多的是甲
B.將t2℃50g丙的飽和溶液加水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的丙溶液,需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒(50ml)、膠頭滴管
C.t2℃乙的飽和溶液中加入固體甲,乙的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.t3℃等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中,含溶劑最多的是丙
E.將接近飽和的甲溶液變成甲的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.將23gNa投入到100g36.5%的鹽酸中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為48%
B.食品包裝袋內(nèi)的防腐劑、干燥劑和抗氧化劑等都是有害、有毒物質(zhì)
C.電解水產(chǎn)物H2和O2的質(zhì)量比為1:8,得出水分子中H、O元素個(gè)數(shù)比為2:1
D.葡萄糖分子式為C6H12O6,可以改寫(xiě)成C6(H12O6),所以葡萄糖由C和H2O組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)為了測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液20g,加入二氧化錳0.5g,完全反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.7g.有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量是0.8g.
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題.

(1)如圖1是某探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)裝置.一段時(shí)間后,能觀察到U型管液面左端高,右端低,說(shuō)明鐵釘生銹后使試管內(nèi)氣壓減。
(2)鐵在一定條件下能轉(zhuǎn)化為鐵銹,鐵銹(主要成分是氧化鐵)怎樣轉(zhuǎn)化為鐵呢?用化學(xué)方程式表示Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)圖2所示的四個(gè)裝置中,不屬于連通器的是D(填字母序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案