分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器名稱(chēng)解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置和驗(yàn)滿方法進(jìn)行解答;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、收集方法和實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣和氫氣還原氧化銅的原理、現(xiàn)象進(jìn)行解答.
解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器可知,a是試管,b是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),需要加熱的條件,所以反應(yīng)裝置要選A,高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,在實(shí)驗(yàn)中為防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管要在試管口加一團(tuán)棉花;氧氣有助燃性,用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿,故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;一團(tuán)棉花;帶火星的木條伸到集氣瓶口,木條復(fù)燃證明已集滿.
石灰石和稀鹽酸可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳密度比空氣大,且能溶于水故要選用向上排空氣法收集;正確的實(shí)驗(yàn)順序是:檢查裝置氣密性;加入藥品;收集氣體;驗(yàn)滿;清洗儀器、整理桌面.故填:CO2;D;cabde;
(3)鋅和稀鹽酸反應(yīng)能生成氫氣,氫氣在加熱的條件下能使氧化銅發(fā)生還原反應(yīng)生成銅,故填:H2;黑色的氧化銅粉末逐漸變成光亮的紅色;CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了儀器的名稱(chēng)、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,實(shí)驗(yàn)室三大氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、驗(yàn)證和驗(yàn)滿是中考的重要考點(diǎn)之一,一定要掌握.本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A中玻璃管及物質(zhì)總質(zhì)量/g | B裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g | D裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反應(yīng)后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將23gNa投入到100g36.5%的鹽酸中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為48% | |
B. | 食品包裝袋內(nèi)的防腐劑、干燥劑和抗氧化劑等都是有害、有毒物質(zhì) | |
C. | 電解水產(chǎn)物H2和O2的質(zhì)量比為1:8,得出水分子中H、O元素個(gè)數(shù)比為2:1 | |
D. | 葡萄糖分子式為C6H12O6,可以改寫(xiě)成C6(H12O6),所以葡萄糖由C和H2O組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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